НОД Разноцветные приключения
Автор: Минченкова Оксана Юрьевна
Организация: МБДОУ № 265
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Воспитатель подзывает к себе детей.
В. - Ребята, садитесь поудобнее, я хочу рассказать вам историю про Петушка.
Нарисовал художник Петуха, а раскрасить - то его и забыл... Пошел Петушок гулять, а все на птичьем дворе вдруг стали над ним смеяться. Даже Цыплята.
- Почему они смеются надо мной? - спросил он собаку.
-Ты же ходишь совсем нераскрашенный, - сказала Собака, - посмотри-ка на себя!
Побежал Петух к луже, посмотрел в воду.
И верно - Собака правду говорит. Совсем расстроился Петух.
-Не печалься, - сказала Собака, - иди к Королеве Красок, она тебе поможет.
- Ку-ку-да к Королеве Красок? - закудахтал Петух, - Где я её найду?
- Я помогу тебя, - сказала Собака, - Иди все прямо, прямо никуда не сворачивай. Пройдешь леса, пройдешь горы, через реки и озера придешь в Сказку и там найдешь Королеву Красок!
И пошел Петушок Королеву Красок искать: все прямо, прямо, прямо…
Пришел Петушок к разноцветному теремку, подошел к крылечку, захлопал
крыльями и крикнул:
- Ку-ка-ре-ку!
К.К: - Кто там? — спросили за дверью.
- Это я, Петух.
Вышла навстречу Петушку Королева Красок и говорит:
К.К.: - Здравствуй, Петя-Петушок, зачем пожаловал?
Поклонился Петух низко- низко и просит:
- Королева Красок помоги мне стать красивым, раскрась меня!
К.К.: - Конечно я помогу тебе, только краски ты должен заработать! Вот выполнишь мои задания, так и быть получишь краски.
Петушок – Ребята, вы мне поможете, а то боюсь, что один я не справлюсь?
Ребята - Поможем!
Дети с Королевой Красок идут на ковер.
К.К: - Вот мое первое задание. За него я вам дам красную краску, и вы ребята поможете раскрасить Петушку гребешок и бородку. Я начала строить дорожку к
своему теремку, а закончить не успела, тут вы пришли. Вот вам детаки, достройте дорожку так же, как это делала Я.
1 ЗАДАНИЕ: «Цветная дорожка»
Дети из сундучка берут детали мозаики и продолжают строить дорожку
Дети получают красную краску. Вместе с воспитателем раскрашивают Петушка.
К.К.: - За выполнение второго задания Я вам дам синюю краску, которой вы
раскрасите перышки на хвосте.
А задание такое: У меня на клумбах растут цветы, на которых любят отдыхать бабочки такого же цвета, как цветок. А сегодня в лесу подул сильный ветер, и все бабочки перепутались. Помогите им найти свои цветочки.
2 ЗАДАНИЕ: «Бабочки на цветочки».
В обручах разложены цветы, детям на разносе подают бабочек.
Дети получают синюю краску и вместе с воспитателем раскрашивают перышки на хвосте Петуха.
К.К - Молодцы! Хорошо потрудились! А теперь давайте отдохнем. Поиграем с пальчиками.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА.
Раз, два, три, четыре, пять
- пошли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик вымыл пол,
Этот слушал,
Этот ел
Ну а этот все смотрел
Ладошка - кулачок, фонарики вверх руки, поворачивая из стороны в сторону.
Ладонь вверх, другой рукой, начиная с мизинца ,загибаем пальчики в ладонь.
К.К.: Молодцы! Как здорово вы играете! Я вам за это для Петушка еще одну краску дам, желтую. Желтой краской вы раскрасите грудку Петушка.
Дети получают желтую краску, и вместе с воспитателем раскрашивают Петушка.
К.К - Отдохнули? А теперь за дело! Мне очень хочется, ребята, увидеть в своем королевстве елочки. Помогите мне посадить их.
3 ЗАДАНИЕ: «Елочки»
Детям раздают на блюдцах треугольники. Елочки строят из трех треугольников.
Когда задание будет выполнено, дети получают зеленую краску, и вместе с воспитателем раскрашивают крылья Петуха.
Петушок – Спасибо ребята и тебе Королева Красок спасибо. Без вашей помощи я бы не стал таким красивым!
К.К.: Ребята, а давайте поиграем вместе с Петушком.
Игра «Петушок наш умывается…»
Петушок наш умывается,
видно в гости собирается.
Вымыл глазки, вымыл носик,
вымыл ушки, вытер сухо и побежал (тот, кто в кругу, выбирает водящего из круга, игра продолжается).
Дети встают в круг.
В кругу взрослый, он начинает игру. Дети повторяют за тем, кто в кругу все движения.
Воспитатель: - Молодцы ребята, очень хорошо поиграли с петушком, но подошла пора возвращаться из сказки, до свидания!