Развитие представлений об окружающем мире детей старшего дошкольного возраста посредством продуктивных видов деятельности

Автор: Кузнецова Елена Анатольевна
В данной статье рассматриваются особенности развития представлений о окружающем мире таким видами продуктивной деятельности, как рисование, лепка и аппликация, а также возможности использования этих видов деятельности на занятиях по ознакомлению с окружающим миром. Данная работа предусмотрена для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.09.2015

Развитие речи детей раннего возраста

Автор: Ягудина Екатерина Владимировна
Статья посвящена развитию речи у детей 1-3 года жизни.
Опубликовано: 25.09.2015

Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста

Автор: Козырева Татьяна Владимировна
Формирование экологической культуры личности- сложный и длительный процесс.Необходимо научить детей экологически целесообразному образу жизни.Работа в этом направлении должна начинаться уже с младшего дошкольного возраста, когда в детях закладывается фундамент познавательной активности.
Опубликовано: 17.09.2015

Круглый стол «Результативность и эффективность деятельности детского сада на основе реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС »

Автор: Котко Людмила Николаевна
Пропаганда методических инноваций, связанных с применением интерактивных форм работы педагогами при реализации ФГОС ДО.
Опубликовано: 15.09.2015

Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с народным костюмом В рамках проекта «Путешествуем по России»

Автор: Тарасова Светлана Юрьевна
С учётом особенности мышления детей старшего дошкольного возраста были отобраны определённые сведения и тщательно уточнено содержание знаний о русском народном костюме – доступные, достоверные и конкретные. Содержание программы знаний для детей по формированию патриотических чувств через знакомство с народным костюмом представляет, на наш взгляд, приоритетные направления, которых следует придерживаться в процессе приобщения дошкольников к сокровищам русской культуры. На наш взгляд, этот материал
Опубликовано: 15.09.2015

Москва глазами художников

Автор: Тарасова Светлана Юрьевна
Опыт работы Знакомство с родным городом и его историей. Город, воспетый поэтами «чудный, древний…» возникавший лишь в воображении ребят предстал во всём своём величии и красоте на полотнах художников запечатлевших его в разные периоды.
Опубликовано: 15.09.2015

Информационно-исследовательский проект «Песочные сказочки, мокрые загадочки»

Автор: Кобец Ольга Григорьевна
Данный материал позволяет вести целенаправленную работу по формированию у детей раннего возраста элементарных обследовательских действий как условия восприятия окружающего мира. Он может быть использован воспитателями групп раннего и среднего дошкольного возраста. Цель проекта: знакомство со свойствами воды и песка, формирование умений экспериментирования с предметами, развитие мелкой моторики, обогащение словарного запаса слов.
Опубликовано: 12.09.2015

Экологический проект "Наш огород"

Автор: Головнева Галина Владимировна
Народная мудрость гласит: «Любить – значит знать». Необходимо научить детей любить природу родного края, его прошлое и будущее. Наверное, проблема в том, что люди взрослые показывают пример детям, следовательно, необходимо не только работать с детьми, но и с взрослыми. Сделать так, чтобы взрослые через детей поняли свои ошибки, и постарались изменить свое отношение к природе, поведение по отношению к ней.
Опубликовано: 12.09.2015

Педагогическая поддержка детей и родителей в период адаптации к условиям детского сада

Автор: Коротеева Елена Валентиновна
Методическая консультация
Опубликовано: 09.09.2015

Развитие познавательной активности старших дошкольников

Автор: Коротеева Елена Валентиновна
Методическая консультация
Опубликовано: 09.09.2015

Значение логоритмики для преодоления речевых нарушений

Автор: Глинкина Дарья Юрьевна
Особое место в работе над речью занимают музыкальные игры, пение и движения под музыку. Это связано с тем, что музыка воздействует в первую очередь на эмоциональную сферу ребенка. На положительных реакциях дети лучше и быстрее усваивают материал, незаметно учатся говорить правильно. Одним из эффективных методов коррекции нарушений речи является логоритмика.
Опубликовано: 09.09.2015

Методическая разработка «Чудо мыльных пузырей»

Автор: Беляева Марина Борисовна
Данная разработка может быть полезна при подготовке к образовательной деятельности, развлечению, мастер-классу
Опубликовано: 09.09.2015

Методическая разработка «Бородинское сраженье – всем врагам на устрашенье…»

Автор: Швец Ольга Викторовна
Цель: патриотическое воспитание дошкольников. Используется для решения задач в образовательных областях «Познавательное развитие»- ознакомление с социальным миром, «Художественно-эстетическое развитие» - музыка, рисование. (Подготовительная к школе группа)
Опубликовано: 09.09.2015

Элементы театрализованной деятельности в работе воспитателя

Автор: Глинкина Галина Валентиновна
Театрализованная деятельность как средство коррекции речевых нарушений в условиях детского сада не предполагает развития профессиональных актерских умений. Главной целью является создание условий для коррекции речевых нарушений детей и развития их мотивации на устранение своих речевых дефектов.
Опубликовано: 09.09.2015

Зачем необходимо знакомить дошкольников с родным городом?

Автор: Ефремова Екатерина Александровна
Данная статья рассказывает о необходимости знакомства дошкольников с родным городом, о задачах, которые решаются в ходе воспитательно-образовательной работы по данной теме.
Опубликовано: 09.09.2015

Детское экспериментирование как средство познания мира природы

Автор: Петренко Нина Ивановна
В статье говорится о роли развития экспериментирования у дошкольников. Приведены примеры, по которым я занимаюсь этой проблемой.
Опубликовано: 09.09.2015

Развитие речи детей среднего дошкольного возраста

Автор: Мантурова Ольга Вячеславовна
Средний дошкольный возраст – период наивысшей речевой активности. Ведущей формой обучения родному языку является диалог, в котором речь взрослых обеспечивает опережающее усвоение детьми слов. Задачами по развитию речи в среднем дошкольном возрасте являются: формирование словаря; формирование грамматически правильной речи; воспитание звуковой культуры речи; развитие монологической речи; приобщение к художественной литературе.
Опубликовано: 09.09.2015

Организация прогулок с детьми дошкольного возраста

Автор: Богатова Нина Ивановна
Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для всестороннего и гармоничного развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно-образовательной работы с детьми в условиях прогулки. В статье описана структура прогулки в детском саду.
Опубликовано: 05.09.2015

Использование мнемотехники и схем-моделей для формирования грамматической и связной речи у детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Федотовских Галина Павловна
Главной задачей логопеда является не только обучение детей придумыванию рассказов по картине и серии сюжетных картинок, но и формирование устойчивого интереса к овладению связной речи. Исходя из этого, была поставлена цель: использование мнемотехники и схемы-модели для формирования грамматической и связной речи у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 05.09.2015

Развитие мелкой моторики рук дошкольников как средства развития речи

Автор: Денк Татьяна Николаевна
В статье говорится о роли развития мелкой моторики рук дошкольников как средства развития речи. Приведены примеры, указываются причины, по которым я занимаюсь этой проблемой.
Опубликовано: 03.09.2015