Этическое развитие ребенка, формирование его моральных представлений связано с развитием эмоциональной сферы дошкольника. Нетрудно передать ребенку знания об этической норме, требовать и контролировать выполнение ребенком моральных правил. Гораздо труднее выработать у него определенное отношение к моральной норме, желание следовать хорошему и противостоять плохому.
Патриотическое воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование у детей нравственных ценностей - сегодня одна из наиболее актуальных проблем современности.
Задачами проекта являются: формирование духовно-патриотического отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа, приобщение детей к государственным праздникам и традициям русского народа, ознакомление детей с событиями Великой Отечественной Войны через содержание песен военных лет и современности, воспитание
Использование информационных технологий способствует повышению качества музыкального образования, развитию интереса и любви к музыке и музыкальным занятиям, более глубокому восприятию детьми явлений искусства, вовлечению в активную музыкально-творческую деятельность, формированию многообразных представлений о различных гранях музыкального искусства, расширению художественного кругозора дошкольников, созданию ярких эмоциональных впечатлений.
В статье представлена одна из универсальных образовательных технологий – счетные палочки Кюизенера.
С помощью занимательных игр дети знакомятся с числом, величиной, геометрическими фигурами; упражняются в ориентировки во времени и пространстве.
Поставлены цели и задачи развития мышления детей дошкольного возраста. Потому, что развитое математическое мышление помогает ребенку ориентироваться и уверенно себя чувствовать в окружающем его современном мире, но и способствует его общему, умственному
Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия педагогов, медиков, психолога с целью сохранения и укрепления здоровья ребенка.
В концепции модернизации российского образования говорится, что развивающемуся обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью мышления, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия.
Данная статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме саморазвития педагога-воспитателя,что является неотъемлемым условием саморазвития воспитанника. Значительное внимание в статье уделяется путям развития творческого потенциала педагога и общепринятым законам творческого мышления.
Целью нашего мастер-класса, является создание праздничной открытки для мамы, создание положительных эмоций и совместная деятельность детей и родителей.
Анализируя всю нашу работу, взаимодействие родителей и воспитателей идет по пути поиска разнообразных форм пропаганды педагогических знаний. Одна из главных функций такого сотрудничества детского сада и семьи - информирование родителей о задачах, содержании и методах воспитания детей в детском саду и семье.
Целью нашего мастер-класса, является знакомство родителей с увлекательным миром аппликации, с ее правилами, с основными приемами, с техниками и, с умением объединять все элементы в единую композицию, сюжет, а так же совместная деятельность детей и родителей.
Целью данной работы являлось раскрыть основные возможные направления, общую идею организации преподавания иностранного языка детям дошкольного возраста.
Дошкольный возраст - фундамент общего развития ребёнка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения умению жить среди людей – главные идеи воспитания духовно нравственных качеств личности.
Статья посвящена экологическому воспитанию детей младшего возраста, представлен опыт работы с младшими дошкольниками. Приведены примеры знакомства детей с природой.
В данной статье представлен опыт педагога по развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством авторских и нетрадиционных дидактических игр.
«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
В. А. Сухомлинский
На современном этапе развития общества вопрос экологического образования приобретает особую остроту. Главная причина этого - тотальная экологическая безответственность. В связи с этим необходимо больше уделять внимания экологическому образованию детей уже с первых лет их жизни. Острота современных экологических проблем выдвинула перед педагогической теорией и практикой задачу воспитания молодого поколения в духе бережного, ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рациональног
