Методическая разработка занятия в старшей группе Поможем Золотой Рыбке

Автор: Ефремова Екатерина Александровна
К ребятам приходит звуковое письмо от Золотой Рыбки, в котором она просит помочь расколдовать ее и пруд, где она живет, пройдя некоторые испытания.
Опубликовано: 30.08.2015

Моя профессия - воспитатель

Автор: Богомолова Елена Александровна
Меняется время, общество и отношения между людьми, но неизменной остаётся роль педагога, воспитателя, не только как человека, но и как личность. Каждый человек определяет для себя своё место в жизни, находит то любимое дело, которое его наполняет радостью, вдохновением и позволяет получить наслаждение, реализовать свои знания, таланты, замыслы и мечты. Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа - это призвание. Каждый доро
Опубликовано: 30.08.2015

Организация среды в ДОУ для детского экспериментирования

Автор: Захарова Виктория Ивановна
В статье указывается на актуальность темы детского экспериментирования. Раскрываются основные принципы классификации детских экспериментов. Описываются условия, которые необходимо создать в ДОУ для детского экспериментирования. В заключении в статье приводится памятка воспитателю для проведения детского экспериментирования.
Опубликовано: 28.08.2015

Театрализованная игра как средство преодоления общего недоразвития речи у детей

Автор: Костич Янина Викторовна
В статье раскрывается значение театрализованной игры в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Театрализованная игра положительно влияет не только на все компоненты речевой системы, но и на психо-эмоциональное развитие ребенка с речевыми нарушениями.
Опубликовано: 28.08.2015

Экологический проект «Природа – наш дом родной»

Автор: Химич Елена Анатольевна, Кузнецова Полина Юрьевна
Проект «Природа – наш дом родной» - это система совместной детско – взрослой действительности по организации и использованию эколого – развивающей среды. Для детей проект – это увлекательная игра в «ученых», «исследователей», «защитников природы». Для взрослых участников проекта (педагогов, родителей) – это новые интересные формы взаимодействия с детьми, основанные на следующих положениях: - общение взрослых с детьми должно быть выстроено так, чтобы малыши на живых примерах и образцах поведения а
Опубликовано: 27.08.2015

Значение игры в развитии индивидуального опыта ребенка

Автор: Калина Екатерина Александровна
В статье автор раскрывает возможности игры в развитии индивидуального опыта. В первую очередь, развитие рефлексии как человеческой способности осмысливать свои собственные действия, потребности и переживания других людей.
Опубликовано: 27.08.2015

Развитие двигательной активности у детей раннего возраста

Автор: Хорева Наталья Евгеньевна
Для любого человека движение - это жизнь, а для маленького ребенка это важно вдвойне. Задача нас, взрослых - растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными. Привлекая детей к разнообразным двигательным упражнениям, следует помнить, что у детей раннего возраста главное - его интерес, удовольствие и радость от процесса, а не само по себе точное овладение какого то упражнения или движения.
Опубликовано: 24.08.2015

Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные подвижные игры

Автор: Андреева Светлана Петровна
Распространение опыта по проблеме приобщения дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные подвижные игры с учётом принципов ФГОС ДО.
Опубликовано: 22.08.2015

Гендерное воспитание дошкольников посредством сюжетно-ролевых игр

Автор: Илларионова Нюргуяна Гарвильевна
В статье раскрыта тема гендерного воспитания детей дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
Опубликовано: 22.08.2015

Дидактическая игра как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста

Автор: Кухно Татьяна Александровна
В статье говорится о роли дидактической игры в работе с детьми раннего возраста из опыта работы педагога. Приведены примеры, указываются причины, по которым я занялись этой проблемой. Ведущей деятельностью дошкольника является игра, поэтому развивать речевые процессы удобнее через игру.
Опубликовано: 18.08.2015

Развитие произвольного внимания старших дошкольников по средствам игры в шахматы

Автор: Хазиева Айсылу Маннуровна
Данная статья полезна будет для педагогов детских садов, школ развития детей дошкольного возраста. В этой статье описывается роль шахмат в развитие произвольного внимания, именно старших дошкольников. В работе представлен перспективный план кружковой работы по обучению детей игре в шахматы, который был составлен, основываясь на методику В.Г. Гришина.
Опубликовано: 18.08.2015

Коллекционирование как средство развития познавательной активности дошкольников

Автор: Егорова Ольга Алексеевна
В статье раскрыта необходимость коллекционирования, которая обусловлена современными задачами развития познавательной активности дошкольников..
Опубликовано: 15.08.2015

Практическое пособие по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада (3-4 года)

Автор: Герасимова Елена Александровна
Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, в том числе у детей дошкольного возраста, повышения их экологического образования. Под экологическим образованием дошкольников мы понимаем непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка , направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему ми
Опубликовано: 15.08.2015

Приобщение детей к природе в детском саду посредством наблюдений

Автор: Кладова Татьяна Геннадьевна
В статье описаны богатые возможности ознакомления детей с природой в процессе наблюдений и практических занятий., о влиянии природы на ребенка, которая расширяет кругозор, развивает речь, воспитывает чувство прекрасного. А научить ребенка видеть, понимать и любить мир прекрасного – трудная, но очень важная задача.
Опубликовано: 13.08.2015

Творческо – познавательный проект для детей 3-4 лет на тему «Воробей и его друзья»

Автор: Гаврилова Лилия Валерьяновна, Колобова Светлана Анатольевна, Васильева Надежда Леонидовна, Серебренникова Татьяна Георгиевна, Саркисова Неля Армоевна, Спиридонова Светлана Николаевна, Мкртчан Элина Витальевна, Билалова Нурия Узбековна,
Целью проекта является развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования и аппликации. У детей дошкольного возраста ещё не сформированы графические навыки и умения, что мешает им выражать в рисунках задуманное, поэтому рисунки детей часто получаются неузнаваемыми, далёкими от реальности. А использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребёнка, пробуждают интерес к исследованию изобрази
Опубликовано: 13.08.2015

Взаимодействие ДОУ и семьи в рамках введения ФГОС ДО

Автор: Егорова Алена Константиновна
В статье описан опыт работы по взаимодействию ДОУ и семьи в рамках введения ФГОС ДО
Опубликовано: 13.08.2015

Эссе педагога-психолога. «Размышления о моей профессии»

Автор: Хорошая Татьяна Николаевна
Педагог-психолог - на мой взгляд, очень важная и нужная профессия. Оглядываясь назад, всё чаще задумываюсь, почему я пришла в психологию, что для меня психология, что я для психологии. Мне представилась уникальная возможность, рассказать вам, на что следует обратить внимание в своей работе, чему уделить больше времени и просто поразмышлять.
Опубликовано: 08.08.2015

Воспитание толерантности у детей через использование традиционной культуры коренных народов

Автор: Мадатян Кристина Вирабовна
В статье описан опыт работы по воспитанию у детей дошкольного возраста толерантности посредством ознакомления с культурой народов, проживающих в Республике Саха (Якутия).
Опубликовано: 05.08.2015

консультации и рекомендации родителям по развитию речи детей раннего возраста

Автор: Бацких Алла Викторовна
Поможет родителям хорошо понимать своих детей. Развивать их и социализировать в социуме. Для детей в будущем это будет главное. Общение со сверстниками.
Опубликовано: 05.08.2015

До свидания, детский сад. Здравствуй, школа!

Автор: Ефремова Екатерина Александровна
Данная статья содержит информацию о готовности ребенка к школе, о том, в каком возрасте лучше отправлять ребенка в школу – в 6 или 7 лет, а также рекомендации для родителей «Как с пользой провести лето перед школой».
Опубликовано: 05.08.2015