Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом
Работа по формированию у дошкольников здорового образа жизни должна вестись систематически, в тесном сотрудничестве с родителями, руководством ДОУ, специалистами (инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, психолог, логопед). В итоге, у детей 6,5-7 лет, согласно основной общеобразовательной программе дошкольного образования СПДС «Чебурашка» ГБОУ СОШ с. Выселки, должно быть сформировано качество «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», т.е.
В концепции российского образования говорится о том, что современному обществу требуются образованные, коммуникабельные люди, которые смогут в любой сложившейся ситуации сделать выбор и принять правильное решение. Успешный педагог стремиться к самообразованию и внедряет в свою практику новые инновационные технологии. Педагогическая технология приходит на помощь воспитателю, помогает определить специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных
Формировать преставление педагогов о понятии «двигательная активность».
Формы организации двигательной активности.
Способы повышения двигательной активности детей старшего возраста на занятиях по физической культуре.
Детское экспериментирование – это один из ведущих видов игровой деятельности дошкольника, которое рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений
Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. Воспитанию у детей качеств, творческой личности, способной понимать единство и противоречие
окружающего мира, решать свои маленькие проблемы. Маленький человек
постепенно готовится к решению различного рода задач, которые поставит
перед ним жизнь, наполненная противоречиями и проблемами
