Непосредственно образовательная деятельность ОО «Физическая культура» в подготовительной группе «Цирковые артисты»
Автор: Муратова Альфинур Мусавировна
Организация: МБДОУ – д/с №4
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Агрыз
Цель: - развивать и укреплять физические качества детей, приобщать к здоровому
образу жизни.
Задачи:
Воспитательные:
- воспитывать желание заниматься спортом, играть в спортивные игры.
Развивающие:
- развивать умение ходить и бегать по кругу, соблюдая дистанцию;
- развивать ловкость при выполнении прыжков;
- осанку при выполнении спортивных упражнений.
Обучающие:
- формировать навыки выполнения перестроения в колонну по одному, в круг, в шеренгу
- учить выполнять кувырок вперед.
Материалы и оборудование:
- веревка - 2 мата
- мешочек с песком - 2 больших мяча
Ход занятия
1 часть. Вводная.
Инструктор: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами идем в цирк. Для того,
чтобы попасть туда, мы с вами должны подготовиться к выступлению,
потому что в цирке выступают только самые сильные, ловкие люди.
Ходьба и бег в колонне по одному по кругу с ускорением и замедлением темпа движения, соблюдая дистанцию. Построение в колонну по трое.
Дыхательные упражнения:
На поляну, на лужок
Тихо падает снежок
И летят снежинки –
Белые пушинки.
2 часть. ОРУ.
1. И.п. – стойка ноги по ширине стопы, руки вдоль туловища
1 – руки в стороны;
2 – руки вверх;
3 – руки в стороны;
4 – и.п.
2. И.п. – основная стойка руки на пояс.
1 – руки в стороны;
2 – присесть, хлопнуть в ладоши перед собой;
3 – встать, руки в стороны;
4 – и.п.
3. И.п. – стойка ноги вместе, руки в стороны
1 – поднять правую ногу и хлопок под коленом;
2 – и.п.
3 – поднять левую ногу и хлопок под коленом;
4 – и.п.
4. И.п. – стойка на коленях, руки на пояс
1 – руки в стороны;
2 – наклон вправо, правую руку вниз, левую вверх;
3 – выпрямиться;
4 – то же самое влево.
5. И.п. – стойка ноги вместе, руки вдоль туловища.
1 – прыжок, ноги врозь, с хлопком в ладоши над головой;
2 – и.п.
Инструктор: Молодцы, ребята! Мы справились с подготовкой и можем смело
выступать в цирке.
Входит клоун.
Клоун Клёпа: Здравствуйте, ребята! А вот и я – клоун Клёпа! Добро пожаловать в цирк!
Первым номером нашей программы выступают канатоходцы!
(Основные движения выполняем с клоуном. Названия движений объявляет клоун)
1. Канатоходцы
Равновесие – ходьба по канату боком, приставным шагом двумя способами (пятки на
полу, носки на канате и носки или середина стопы на канате).
2. Кенгуру.
Прыжки на больших мячах.
3. Акробаты.
Выполнение кувырка вперед.
Клоун Клёпа идет по кругу, демонстрируя удочку, в руке держит ведро.
Инструктор: Клёпа, ты куда собрался?
Клоун Клёпа: Не видишь – на рыбалку иду.
Инструктор: У нас тоже есть волшебная удочка. А давай вместе с ребятами поиграем
в игру «Удочка», которая требует ловкости, быстроты и внимания.
Игра «Удочка».
Дети стоят в кругу, в центре круга инструктор держит в руках веревку, на конце которой привязан мешочек с песком. Инструктор вращает мешочек на веревке по кругу над самым полом, дети подпрыгивают, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног.
3 часть. Заключительная.
Клоун Клёпа: А сейчас – антракт!
Инструктор: Ребята, кто знает, что такое антракт? (ответы детей).
Правильно, это перерыв, во время которого зрители могут попить сок,
поесть мороженое.
Клоун Клёпа: У меня для вас – сюрприз! (показывает сок в коробочках)
Инструктор: Клоун Клёпа приглашает вас в группу попробовать вкусный сок!
Ходьба по кругу за направляющим. Уход из зала.