Цель: Развитие интереса к математике, на основе познавательной активности и любознательности.

Задачи:

Образовательные: Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры; основные признаки предметов; цвет, форму, величину. Закрепить навыки счета один-много.

Развивающие: Развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность.

Воспитательные: Воспитывать интерес к занятию, трудолюбие, аккуратность, развивать доброжелательные отношения.

Материал и оборудование: две дорожки разных размеров, печка, пирожки, дерево, яблоки разных цветов, ИКТ, книга со сказками.

Предварительная работа: познакомить со сказкой «Гуси-лебеди», учить детей обращать внимание на форму и цвет предметов в повседневной жизни.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Я очень рада видеть вас здоровыми, красивыми, умными, добрыми! Сегодня нас ждут волшебные сказки, увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

- Какое сейчас время суток? Что вы делаете утром?

Дети: просыпаемся, умываемся, идем в детский сад, завтракаем.

В-ль: Какое время суток наступает после утра?

Дети: День.

В-ль: Что вы делаете днем?

Дети: Играем, гуляем, рисуем, читаем, обедаем, спим.

В-ль: День прошел, солнце опускается за горизонт, темнеет. Что наступило?

Дети: Вечер.

В-ль: Что вы делаете вечером?

Дети: Гуляем, ужинаем, чистим зубы.

В-ль: Какое время суток наступает после вечера?

Дети: Ночь.

В-ль: Что мы делаем ночью?

Дети: Спим.

Игровые ситуации:

1.К нам пришло письмо от сказочника!

Птицы страшные летали,
Братца милого украли.
Ничего с ним не случится -
Выручит его сестрица. (Гуси-лебеди)

Презентация «В гостях у сказки». (слайд)

Воспитатель: Ребята, у сестрицы Аленушки случилась беда, гуси-лебеди унесли Ваню к бабе-Яге. Давайте поможем ей вернуть братца.

Чтобы добраться до избушки Бабы-Яги вы должны выбрать дорожку.

Вот две дорожки. Какие! (короткая, длинная).

Какую дорожку вы выберете чтобы дойти быстрее.

Дети: Короткую!

В-ль: Как мы узнаем что одна дорожка короче другой?

Дети: Надо одну дорожку наложить на другую.

(дети идут по дорожке)

3.В-ль: А вот и печка! Печка нас уже заждалась! А вы знаете для чего печка нужна? (ответы детей) Печка испекла пирожки. Какой формы пирожки? (ответы детей: овальные, треугольные, квадратные).

Разложите пирожки в тарелочки так, чтобы в каждой тарелочке были одинаковые пирожки.

 

В-ль: Пойдемте дальше! Мы вышли на полянку!

4.Физминутка "Гуси-Лебеди"

Белые лебеди,

Лебеди летели

И на воду сели,

Сели, посидели.

Лебеди летят,

Крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться

Очень бесшумно на воду садятся

 

5.В-ль: А вот и яблонька!

Дети, яблоня это, какое дерево? (фруктовое).

А какие еще фруктовые деревья вы знаете?

Из каких частей состоит дерево?

Яблоки - это что? овощи или фрукты?

Какие еще фрукты вы знаете?

Какого цвета бывают яблоки?

Сколько яблочек на ней?

Дети: Много.

А под яблоней сколько яблок?

Дети: Много.

В-ль: Соберите яблоки и в корзинки сложите! Берите по одному яблоку! Какие яблоки собрали?

Дети: Красные, большие и маленькие.

В-ль: Положите яблоки в корзинки, маленькие в одну, а большие в другую.

Дети выполняют задание.

В-ль: Молодцы, ребята, все правильно сделали и мы можем идти дальше.

6.А вот и избушка на курьих ножках. Давайте Бабу-Ягу позовем.

Дети: В темном лесе есть избушка

Стоит задом наперед,

В этой маленькой избушке

Бабушка Яга живет,

Нос такой, глаза такие

И поломана нога,

Ах ты бабушка Яга

Не боимся мы тебя,

Двери открывай

И Ванюшу отдавай.