Конспект открытого интегрированного занятия по математике для детей второй младшей группы «Волшебные ниточки»

Автор: Седип Шончалай Борисовна

Организация: МБДОУ Детский сад «Радуга»

Населенный пункт: г. Чадаана, Республика Тыва

Программное содержание: образовательные задачи: -учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданные вопросы и понятно отвечать на них; -закрепить понятия о «круге», величине предметов «большой - маленький»; -научить рисовать ниткой – «ниткография»; развивающие задачи: -развивать логическое мышление, память, творчество; воспитательные задачи: -воспитывать трудолюбие, самостоятельность и интерес к математике. Материал: демонстрационный: макеты деревьев; иллюстрации к сказкам; кукольный театр «Колобок»; набор игрушек по сказке «Три медведя»: три медведя и три стула, разные по величине; набор предметов похожих на круг: мяч, солнце, яблок, апельсин; картинки эмоций, большой и маленький круги. раздаточный: пряжа разного цвета, фланелеграф или бархатная бумага. Предварительная работа: чтение и рассматривание иллюстраций к сказкам, дидактические игры «Какая форма?», «Чудесный мешочек», «Собери по величине», рисование и лепка героев сказок. Словарная работа: формирование словаря: активизировать словарный запас: называть форму геометрических фигур, величину предметов. звуковая культура речи: развивать слуховое восприятие и умение различать (пение птиц, шелест листвы). грамматический строй речи: колобок круглый, Мишутка маленький, Михайло Иванович большой. связная речь: упражнять в умении вести диалог, говорить при необходимости «здравствуйте», «до свидания». Методические приемы: художественное слово, вопросы, рассказ воспитателя, рассматривание наглядно – действенных ситуаций, рассуждения, показ действий с предметами, игровые ситуации, прием неожиданности, слушание музыки, прием ТСО.

1. 1-5fcc3dd446f7687be3777c0a.. 65,5 КБ

Опубликовано: 28.09.2014