Психологическая готовность ребенка к школе

Автор: Морозова Ольга Анатольевна
Подготовка к школе – процесс многоплановый. И следует отметить, что начинать заниматься с детьми следует не только непосредственно перед поступлением в школу, а далеко до этого, с младшего дошкольного возраста. Психологическая готовность к школе не имеет ничего общего с тем, умеет ли ребенок читать (и как быстро), а также считать (и до скольких). Самое главное при переходе на качественно новую ступень – психологическая готовность к учебной деятельности. Психологическая готовность включает: •инт
Опубликовано: 11.01.2020

Развитие способностей дошкольников

Автор: Гребенникова Ольга Викторовна
Каждый рождается с задатками способностей. Правильное развитие даёт золотые результаты. От одаренности и таланта до гениальности
Опубликовано: 08.01.2020

Формирование знаний в области физической культуры

Автор: Чиркова Татьяна Юрьевна
В настоящее время умственное воспитание детей, как правило, осуществляется на фоне подавления их двигательной активности, т.е. существует реальный разрыв между физическим воспитанием и всей остальной системой образования (И.М.Козлов). Чтобы решить данную проблему необходимо: во-первых, изменить отношение общества к физической культуре, т.е. рассматривать ее действительно как часть системы образования, во-вторых, создать условия, чтобы сам педагог стал носителем положительного отношения к освоению
Опубликовано: 02.01.2020

Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики

Автор: Зиганшина Раушания Ринатовна
В статье рассказываю о том, как необходимо развивать мелкую моторику рук с помощью пальчиковых игр.
Опубликовано: 20.11.2019

Социокультурное развитие старших дошкольников

Автор: Макарова Наталья Александровна
Статья о том, как важно приобщать детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Традиционно важнейшим средством передачи социокультурных ценностей выступает фольклор
Опубликовано: 09.11.2019

Особенности развития субъектной позиции старших дошкольников в сюжетных играх

Автор: Михович Алеся Александровна
Возможность творческого освоения любого вида деятельности базируется на становлении позиции субъекта этой деятельности. В этом отношении большую ценность имеют сюжетные игры детей, способствующие освоению ребёнком позиции субъекта игровой деятельности. Поэтому они должны занимать одно из главных мест в педагогическом процессе детского сада
Опубликовано: 30.10.2019

Профилактика гриппа и ОРВИ в ДОУ

Автор: Бочарова Юлия Вячеславовна
Статья посвящена проблеме профилактики гриппа и ОРВИ. В данной теме рассмотрены вопросы по основным моментам и мероприятиям борьбы с вирусами, наиболее эффективные способы уберечь детей
Опубликовано: 02.10.2019

Дисграфия как психолого-педагогическая проблема

Автор: Горяинова Ирина Александровна
Статья посвящена истории изучения дисграфии, изучению понятия письменной речи, а также ее роли в обучении. В статье рассмотрены предпосылки появления дисграфии, группы ошибок при дисграфии, составляющие письменной речи
Опубликовано: 19.09.2019

Особенности оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

Автор: Горяинова Ирина Александровна
Статья посвящена проблеме нарушения письменной речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта, а именно оптической дисграфии. В ней рассматриваются особенности оптической дисграфии, виды дисграфических ошибок. Также дается сравнительная характеристика особенностей оптической дисграфии у детей с нормальным психофизиологическим развитием и у детей с нарушением интеллекта
Опубликовано: 19.09.2019

Дидактическая игра – макет «Саамы – мал народ да велик» (для детей 5 лет)

Автор: Сидорова Ирина Викторовна
На основе макета предлагаются игры и задачи по развитию интереса детей к саамской культуре
Опубликовано: 10.06.2019

Организация образовательного процесса в ДОО с использованием здоровьесберегающих технологий

Автор: Хромых Нина Петровна
В статье рассмотрены основные здоровьесберегающие технологии применяемые в детском саду. Раскрыты возможности их применения. Проведена классификация здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 06.06.2019

Пальчиковые игра как средство развития речи детей раннего возраста

Автор: Глебова Надежда Васильевна, Маттис Ольга Ивановна
В статье рассказываем о системе работы по развитию речи детей раннего возраста с использованием пальчиковой гимнастики
Опубликовано: 03.06.2019

Игровая деятельность детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования

Автор: Степанова Татьяна Васильевна, Добромыслова Алевтина Алексеевна
Игра представляет собой особый вид деятельности детей. Игровая деятельность решает важные задачи умственного, нравственного, эстетического, физического развития каждого ребенка
Опубликовано: 05.05.2019

Формирование представлений о здоровом образе жизни

Автор: Волкова Венера Някиповна
Формирование представлений о здоровом образе жизни
Опубликовано: 13.03.2019

Родной язык

Автор: Рехтина Светлана Николаевна
Этапы формирования у детей родной речи
Опубликовано: 11.03.2019

Роль анализа детских работ в решении задач изобразительной деятельности

Автор: Минина Ирина Викторовна
В статье раскрывается роль анализа детских работ, который является одним из важнейших компонентов занятия по изобразительной деятельности. Просмотр созданных детьми изображений имеет большое воспитательное и учебное значение.
Опубликовано: 20.02.2019

Конспект родительского собрания «Психологическая готовность родителей к детскому саду»

Автор: Лугачева Ольга Геннадьевна, Полещук Наталья Николаевна
Начало поступления ребенка вдетский сад неизбежно влечет за собой резкое изменение всего образа жизни и предъявляет серьезные требования к его физическому и психическому здоровью, подготовленности к детскому саду. Многие родители, принявшие решение отдать ребенка в детский сад, сами по существу, оказываются психологически не готовы к роли родителей детей посещающих детский сад.В период адаптации ребенку будет легче, если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат двойную защиту, эмо
Опубликовано: 14.02.2019

Методическая разработка Приобщение детей ясельного возраста к культурно гигиеническим навыкам и навыкам самообслуживания посредством игровых действий

Автор: Цыпышева Нина Николаевна
Качественные преобразования, которые претерпевает ребенок за первые три года, столь значительны, что некоторые психологи (Р. Заззо, например), размышляя о том, где же середина пути психического развития человека от момента рождения до зрелого возраста, относят ее к трем годам. Действительно, в этом утверждении есть здравый смысл
Опубликовано: 14.02.2019

Театрализованная деятельность с детьми в ДОУ

Автор: Хисматуллина Татьяна Анатольевна
Театрализованная деятельность - самый увлекательный и популярный вид детского творчества, который формирует опыт социальных навыков поведения, учит дружбе, доброте, честности. Благодаря сказке ребёнок познаёт мир. Любимый герой становится образцом для подражания. Поэтому взрослый через театрализованную деятельность помогает ребенку совершать добрые поступки, преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость
Опубликовано: 12.02.2019

Внедрение в практику работы с детьми образовательной технологии «Учебные исследования в детском саду»

Автор: Хрулева Наталья Владимировна
В статье раскрывается понятие педагогической технологии, Актульность и назначение образовательной технологии «Учебные исследования в детском саду», её цель, задачи и назначение. Описывается условия реализации и опыт работы с дошкольниками по этой технологии
Опубликовано: 08.02.2019