Позитивное взаимодействие дошкольников и родителей способствует развитию у детей музыкального кругозора и познавательного интереса к искусству музыки и танца. Совместные игро-танцы создают атмосферу творческого единения «педагог - ребенок – родитель».
Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года. Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, , стихотворений, игр.. Создать радостное настроение у детей от взаимного обучения. Способствовать раскрытию творческих способностей детей
Цель. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.
Задачи:
- создать бодрое и жизнерадостное настроение детей.
- учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;
- развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям;
- развивать ловкость, меткость, быстроту;
- воспитывать здоровый дух соперничества;
- привлекать родителей к участию в совместных физкультурных мероприятиях с детьми.
Настольная дидактическая игра: "Весёлые сороконожки" предназначена для детей 3-5 лет.
Цель игры: Учить детей классифицировать прищепки по цвету, применяя математические задачи.
Развивать познавательную активность.
Развивать мелкую моторику рук, целенаправленность действий.
Создавать положительно-эмоциональные отношения к выполнению заданий.
Спортивный досуг рекомендован детям старшего дошкольного возраста. В игровой форме дети закрепляют знания правил дорожного движения, правила безопасности на природе и дома, а так же тренируют ловкость и сноровку; учит детей играть в одной дружной команде
Автор: Попова Галина Сергеевна, Хохлова Татьяна Юрьевна, Чернюк Антонина Кузьминична
Досуг рекомендован детям подготовительной группы с нарушениями речи. Задания направлены на уточнение знаний о дорожных знаках и правилах безопасного поведения на улице. Развивающие игры активизируют словарный запас детей, развивают память и мышление, улучшают координацию движений. Во время игр дети одновременно учатся отвечать на вопросы распространенными предложениями и следить за правильным проговариванием слов.
В статье рассказывается о влиянии сюжетно- ролевой игры на социализацию дошкольников, о проблеме низкого уровня игровой деятельности у детей и способах развития самостоятельных творческих игр дошкольников
Автор: Еремеева Марина Викторовна, Ширинская Елена Николаевна
Игра предназначена для детей 12-13 лет, но можно использовать её для любой возрастной категории. Тематика игры- история и обществознание (7класс.)Данное мероприятие направлено на закрепление, итоговое повторение материала ,но можно использовать и для подготовки к ОГЭ, а так же как внеклассное мероприятие в рамках предметной недели.
Автор: Чернюк Антонина Кузьминична, Хохлова Татьяна Юрьевна, Попова Галина Сергеевна
Досуг «Увлекательное путешествие в страну «Здоровье»» состоит из нескольких этапов, взаимосвязанных между собой и направленных на совершенствование навыков речевого общения и диалогической речи. Развивает у детей познавательный интерес, мыслительную активность, воображение, быстроту и координацию движений, общую и мелкую моторику.
В игровой форме дать детям представления о знаках дорожного движения, о правилах дорожного движения, довести до их сознания возможные последствия их не внимательности на шоссе. Предупреждение гибели, травматизма детей на шоссе. Способствовать развитию у детей внимания, осмотрительность, сосредоточенность, умения применять полученные знания в жизни. Развивать у детей безопасное адекватное поведения в конкретно меняющейся ситуации, воспитывать в детях чувства уверенности в себе, потребность де
Повысить уровень знаний детей в области формирования,сохранения и укрепления здоровья детей,здорового образа жизни в семье посредством систематического педагогического просвещения.
Сценарий театрализованного праздника, в цели и задачи которого входит воспитание эстетического отношения к окружающему миру, развитие музыкальности и творческих способностей детей.
Данная статья посвящена подвижным играм и их влияния на детей. Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка. Подвижная игра - это путь к познанию мира. В процессе игры дети узнают различные свойства предметов, стороны жизни, получают полезную информацию. Игры способствуют развитию кругозора, внимательности, наблюдательности. Ребенок постоянно стремиться к деятельности и удовлетворяет эту потребность к игре. Основная цель – оказать помощь в организации и проведении подвижных игр с детьми.
Цели игры- драматизации:
1. Развивать творческий потенциал детей.
2. Развивать выразительность речи.
3. Развивать интерес к играм-драматизациям. Учить детей инсценировать знакомую им сказку.
4. Учить детей входить в образ животного.
5. Совершенствовать артистические навыки. Совершенствовать двигательные навыки.
