Конспект занятия «Помощники весны»

Автор: Подолякина Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ № 96

Населенный пункт: РСО-Алания, г. Владикавказ

Цель: систематизировать знания детей о весне.

Задачи:

Образовательные: уточнить и закрепить представления детей о весенних изменениях в живой и неживой природе, помочь запомнить названия весенних месяцев; закрепить понятия «дикие животные», «зимующие и перелетные птицы», «первоцветы», учить ориентироваться в пространстве, совершенствовать умение составлять целое из частей.

Развивающие: способствовать развитию умения применять свои знания на практике, развивать мышление, речь, воображение; развивать познавательно-исследовательский интерес, умение самостоятельно находить решение проблемных ситуаций.

Воспитательные: воспитывать навыки сотрудничества, уважение к своим товарищам, умение слушать ответы, не перебивая друг друга.

Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика, зрительная гимнастика, физкультминутка.

Предварительная работа: наблюдения в природе, рассматривание иллюстраций, чтение произведений о весне, отгадывание загадок.

Материалы и оборудование: игрушка-рукавичка «Мудрая Сова», схема маршрута, конверты с заданиями: листик с вопросами, д/и «Собери картинку» - разрезанная картинка «Весна в лесу», картинки диких животных (волк, лиса, лось, заяц, барсук, еж, медведь, белка), д/и «Чей малыш», лист с заданием «Найди и обведи первоцветы» (ромашка, крокус, тюльпан, мак, одуванчик, нарцисс, ландыш, астра, подснежник, роза), цветные карандаши, карточки к игре «Четвертый лишний»: 1. скворец, ласточка, кукушка, ворона; 2. голубь, утка, грач, стриж; 3. синица, лебедь, соловей, трясогузка; раскраски по теме «Весна».

 

Ход занятия.

1. Оргмомент.

1. Утреннее приветствие

С добрым утром! С новым днем!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

2. Пальчиковая гимнастика

У девочек и мальчиков (Сжимаем и разжимаем пальчики.)

На руке пять пальчиков:

Палец большой — парень с душой, (Каждый пальчик массажируем)

Палец указательный — господин влиятельный,

Палец средний — тоже не последний.

Палец безымянный — с колечком ходит чванный,

Пятый — мизинец, принес нам гостинец. (Собираем пальчики в кулачок.)

 

II. Постановка проблемной ситуации.

- Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пожаловал? (Прилетела к нам Мудрая Сова.) Сове Весна поведала свою беду: Зима не хочет уходить, а Весне уже пора вступать в свои права. Мудрая Сова и Весна решили обратиться за помощью к вам. Если вы выполните все задания Зимы, она уйдет, если нет – она еще долго будет властвовать в нашем крае.

III. Решение проблемной ситуации.

- Вы готовы помочь Весне? (Готовы.)

- Тогда вот схема маршрута, по которому нужно пройти и выполнить задания. (Воспитатель рассматривает схему с детьми.)

- Итак, первый пункт нашего пути?.. (На схеме после первой стрелки нарисована книга). Что нарисовано после первой стрелки? (Нарисована книга.)

- Где у нас в группе находятся книги? (Книги находятся в книжном уголке.)

- Значит, где мы найдем первой задание Зимы? (Среди книг, в книжном уголке.)

1 задание. Конверт с вопросами:

• Сколько времен года вы знаете? Назовите их. (4. Зима, весна, лето, осень.)
• Какое сейчас время года? (Сейчас у нас весна.)
• Какие месяцы весны вы знаете? (Март, апрель, май)
• Какое время года было до наступления весны? (зима)
• Какое время года наступит после весны? (лето)
• Почему весну называют утром года? (Вся природа просыпается от зимнего сна, от зимней спячки.)

- Отлично, ребята. С первым заданием вы справились.

- Куда теперь мы держим путь? Куда показывает стрелочка от книги? (к кукле). Где в нашей группе «живут» куклы? (Наши куклы в уголке «Дочки-матери».) Возле одной из кукол лежит конверт со вторым заданием.

2 задание. Д/и «Собери картинку»

В конверте – разрезанная на 8 частей картинка «Весна в лесу».

- Назовите приметы весны, изображенные на этой картинке.

Дети собирают картинку и называют приметы весны.

 

- Дальше мы куда отправляемся? (На схеме изображен «Город». Значит, в нашем уголке «Город» мы найдем третье задание.)

3 задание. Загадки о животных

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?

Разгрызет орешек мелко.

Ну, конечно, это… (белка)

 

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами. (еж)

 

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (заяц)

 

Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет. (лиса)

 

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (лось)

 

Зверь лохматый, косолапый,

Он сосет в берлоге лапу. (медведь)

 

Ночью воет он в лесу:

«Я ягненка унесу-у-у!»

В зайцах тоже знает толк

Злой, голодный серый… (волк).

 

Он идет неторопливо,

Зацепил хвостом он сук.

Полосатый он, красивый,

Зверь хозяйственный…(барсук).

 

- О каких животных были загадки? (О диких животных)

- Какие из этих животных впадают в спячку? (медведь, еж, барсук)

- А что мы можем сказать о других животных? (Волк, лиса, белка, заяц, лось не впадали в спячку.)

- Молодцы, и это задание выполнили.

- Следующее задание где будем искать? (На схеме после пункта «Город» стрелка указывает на цифры «1,2,3». Значит, нам нужно идти в уголок Математики и там искать задание.)

4 задание. Д/и «Чей малыш»

- Мы знаем, что у животных весной появляются…(детеныши). А у медведя они появляются, когда? (зимой). Вышли малыши и их мамы на поляну погулять. Но Зима заколдовала их, и они забыли, где чья мама и чей малыш. Помогите им найти друг друга.

Волчица – волчонок, зайчиха- зайчонок, лиса – лисенок, медведица – медвежонок, барсучиха – барсучонок, белка – бельчонок, ежиха – ежонок.

- Пятое задание следует искать, где? (На схеме изображены скакалка и мяч. Значит, задание в физкультурном уголке.)

- Но прежде нам нужно немного отдохнуть.

IV. Физкультминутка. П/и «Веснянка»

- Поиграем в игру «Веснянка».

Солнышко, солнышко (Поочередно поднимаем руки вверх – следим глазками за руками.),

Золотое донышко! (Покачиваем ручками над головой.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло. (Прыжки на месте, хлопки.)

Побежал в саду ручей. (Бежим друг за другом по кругу, руки на поясе. Смотрим вперед.)

Прилетели сто грачей. (Взмахи руками, как крыльями, двигаясь по кругу. Смотрим налево, направо.)

И сугробы тают, тают. (Останавливаемся, приседаем постепенно. Смотрим вниз.)

А цветочки вырастают! (Ладошки перед грудью «сводим в цветочек», постепенно поднимаемся. Смотрим глазками на «цветочек».)

5 задание. «Найди и обведи первоцветы»

В конверте лист с изображениями цветов: ромашка, крокус, ландыш, подснежник, тюльпан, мак, астра, нарцисс, одуванчик, роза.

- Ваша задача, ребята, найти весенние цветы и обвести их карандашом зеленого цвета.

- Почему весенние цветы называют первоцветами? (Потому что они первыми после долгой зимы начинают цвести и радовать нас своей красотой.)

- А теперь мы отправимся искать последнее задание. Где его стоит искать? (на окне)

6 задание. Д/и «Четвертый лишний»

- Какая из птиц лишняя и почему?

1 карточка: скворец, ласточка, кукушка, ворона;

2 карточка: голубь, утка, грач, стриж;

3 карточка: синица, лебедь, соловей, трясогузка.

- Как называются «лишние» птички? (зимующие)

- Почему мы их так называем? (Они зимуют с нами, не улетают в теплые страны.)

- А все остальные птицы как называются одним словом? (Перелетные)

- Какие из них прилетают первыми? (Грачи)

- А за ними потом, вторыми, прилетают, кто? (Скворцы)

- Что делают птицы, вернувшись в родные края? (Вьют гнезда.)

- Для чего они вьют гнезда? (Для того, чтобы выводить птенцов.)

- Чем питаются перелетные птицы? (Они питаются насекомыми.)

- О насекомых мы поговорим в следующий раз. А сейчас Мудрой Сове пора возвращаться в лес и порадовать Весну вашими успехами.

Мудрая Сова:

- Ребята, Весна верила в вас. И за то, что вы правильно выполнили все задания Зимы, она передала вам раскраски.

(Детям раздаются раскраски. Сова улетает.)

V. Рефлексия.

- Кто был у нас в гостях? (Мудрая Сова)

- С какой целью она к нам прилетала?

- Что показалось трудным? Почему?

- С чем справились легко?

- Какое задание было самым интересным?

Опубликовано: 05.05.2018