Конспект ООД по аппликации с детьми старшего возраста Домик для скворца

Автор: Шабайдакова Зинаида Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад №5 «Незабудка»

Населенный пункт: Белгородская обл. Старый Оскол

Цель: приобщение детей к искусству аппликации, интереса к этому виду деятельности.

Задачи:

Обучающие:

- формировать умение составлять задуманную сюжетную композицию;

- закреплять умение вырезать из цветной бумаги и из ткани разные формы, в том числе и по нарисованным контурам.

Развивающие:

- закреплять знание геометрических фигуру, их цвета, развивать фантазию и воображение.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к природе.

Предварительная работа:

Изготовление скворечников (дома родителями вместе с детьми), наблюдение за их установкой на дереве, весенние наблюдения за прилетом птиц, их подкормка, беседа о птицах, их гнездах.

Материал:

Листы картона голубого цвета; мраморная бумага, на которой нарисован контур ствола березы с ветками; два квадрата из цветной бумаги 4*4 см. (стена и крыша), квадрат 2*2 см. (вход); вырезанный из черной бумаги скворец; зеленая цветная бумага, куски белой ткани; ножницы, клей, кисти для клея, тряпочки, клеенки - подкладки, дерево, скворечник, скворцы.

 

Ход деятельности:

(Дети стоят полукругом, входит воспитатель в русском сарафане, на голове венок)

Воспитатель:

Как приятно проснуться, встать.

Синее небо в окно увидать И снова узнать, что повсюду весна,

Что солнце и утро прекраснее сна.

 

Воспитатель рассказывает детям, что сегодня она проснулась от весёлого пения и перезвона птичьих голосов за окном. Птицы весело и громко пели свои песни. На улице появились птицы, которых не было зимой. Откуда же прилетело столько птиц?

Дети: Птицы прилетели с юга.

Воспитатель: Почему птицы прилетели к нам?

Дети: Потому что наступила весна.

Воспитатель: Правильно, дети, потому что у нас наступила весна. А какие птицы прилетели?

Дети: Скворцы.

Воспитатель: А только ли скворцы возвратились?

Дети: Грачи, ласточки..

Воспитатель: Да, не только скворцы прилетели к нам, но и грачи, ласточки, стрижи и другие птицы. И почти все птицы сразу же взялись за работу.

Воспитатель: Дети, а вы хотели бы увидеть перелётных птиц?

Дети: Да!

Воспитатель: Раньше на Руси дети становились в хоровод, и все вместе звали птиц закличкой. Давайте и мы с вами их позовём так же. (Дети становятся в хоровод)

Дети: Уж вы пташечки, щебетушечки,

Прилетайте к нам.

Весну ясную, весну красную

Принесите нам.

 

Воспитатель обращает внимание детей на чудо – дерево, на котором сидит скворец и спрашивает у детей, что за птица.

Дети: Скворец.

Воспитатель: Правильно, скворец.

Воспитатель: Дети, а кто знает какая первая забота у птиц весной?

Дети: Мастерить гнёзда.

Воспитатель: Правильно. А теперь послушайте славянскую народную песенку-загадку:

Черный скворец

Вошел во дворец

В белой рубахе

С цветным пояском,

В шляпе, во фраке

И босиком.

Воспитатель: О каком дворце идет речь в загадке?

Дети: О скворечнике.

Воспитатель обращает внимание детей на чудо – дерево, на котором сидят скворцы.

Воспитатель: Дети, что за птицы сидят на дереве?

Дети: Скворцы.

Воспитатель: Правильно, скворцы. А как выглядит скворец?

Дети: На нем надета белая рубаха, шляпа, фрак, а на ногах ничего нет.

Воспитатель: Дети, если вы обратили внимание, что птиц много, а скворечник один. Я предлагаю вам помочь птицам и сделать скворечники.

(Воспитатель приглашает детей к столу).

Воспитатель: Для скворечника нужно один (какой?) большой (что?) квадрат, (какого цвета?) разрезать по диагонали на два (каких геометрических фигур?) треугольника (какого цвета?) (один треугольник будет крышей, а второй не пригодится). У квадрата поменьше (какого цвета?) срезать углы, чтобы получился (что?) круг (вход в скворечник). По намеченным линиям вырезать березу и наклеить ее на лист картона.

Затем расположить на ветках дерева скворечники и наклеить. Так как дерево без листиков, предлагаю вам листики вырезать из (какого цвета бумаги?) зеленого (чего?) прямоугольника (как?) путем срезания углов.

Вырезать из белой ткани облака и дополнить ими свою композицию. У кого из детей осталось время, предложить вырезать из белой бумаги облака, из зеленой - траву.

В процессе рассказа воспитатель показывает некоторые приемы вырезывания.

Физминутка.

Птички в гнёздышках сидят

И на улицу глядят

Погулять они хотят

И тихонько все летят.

 

Дети выполняют аппликацию на заданную тему.

Воспитатель следит, чтобы дети правильно держали ножницы, пользовались салфетками, следит за осанкой детей.

Работы детей выставляются на стенде, они их оценивают и выбирают самую лучшую.

Воспитатель: Все скворечники получились такими красивыми! Постройте вместе с родителями много разных и красивых скворечников. Ваши скворечники мы повесим на участке малышей. Птицы будут вам благодарны!

Воспитатель предлагает детям прочитать стихотворения про птиц:

 

Милый скворушка-скворец,

Прилетай же, наконец!

Для тебя я дом построил-

Не скворечня, а дворец!

 

Весну открывают птицы:

Вернулись с юга скворцы,

Звонче поют синицы-

Ранней весны певцы.

В небе над головою

Тянется клин журавлей.

Радостный клин гортанный

Слышится вновь с полей.

 

Песню скворушка споет,

Все личинки соберет,

В черной в крапинку рубашке

Щеголяет эта пташка,

Прилетает к нам весной,

Домик обживает свой.

 

Для чего, певунья птичка,

Птичка резвая моя,

Ты так рано прилетела

В наши дальние края?

Заслонили солнце тучи,

Небо все заволокли;

И тростник сухой и желтый

Клонит ветер до земли.

Вот и дождик, посмотри-ка,

Хлынул, словно из ведра;

Скучно, холодно, как будто

Не весенняя пора!...

 

 

Список использованной литературы

 

1. Горботенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми старшего дошкольного возраста. – Волгоград: Учитель, 2007.

2. Попова Е.А. Волшебные времена года. – Донецк: ООО ПКФ БАО, 2004;

3. Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме: Весна. Насекомые. Перелетные птицы. - М.: Издательство Скрипторий , 2004.

Опубликовано: 23.03.2015