В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к окружающему миру, к природе. С целью формирования культуры природопользования, в частности, воспитания бережного отношения к воде, в нашей группе был разработан проект «Ах, волшебница, водичка!» для детей младшего дошкольного возраста
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Рыжанкина Татьяна Александровна
Ребёнок нуждается в друзьях. И заинтересованность в этом родителей отнюдь не меньше, чем детей. Дружба — это фактор умственного, двигательного и социального развития ребенка. С умением дружить дети не рождаются: малышу нужно подсказать, как совершить шаг навстречу, особенность детей такова, что, даже находясь рядом, каждый ощущает себя центром вселенной. Поначалу им трудно осознать, что существуют и другие «вселенные». Взрослея, ребятишки начинают более реалистично воспринимать окружающий мир, пр
Основные принципы закаливания:
-учет состояния здоровья: болеющим детям и детям с хроническими заболеваниями подходят щадящие процедуры (укорочение времени воздействия закаливающего фактора, уменьшение контраста, короткая экспозиция закаливающего фактора и частое его повторение);
-увеличивать постепенно интенсивность заливающих процедур;
-соблюдать систематичность и последовательность при проведении закаливания (перерыв в закаливании на 2-3 недели и более снижают сопротивляемость организма к н
Проект «Домашние животные» направлен на расширение знаний детей об особенностях домашних животных, их роли в жизни человека. Данный проект открывает удивительный мир домашних животных. Он помогает установить взаимосвязь между людьми и животными. Помогает ответить на вопросы: Какое место в нашей жизни занимают домашние животные? Что мы можем дать домашним животным? Данный проект позволяет развить у детей предпосылки логического мышления, а именно приобретать знания из различных источников, анализи
Вид проекта: практико - ориентированный, психолого – педагогический. Продолжительность: краткосрочный (две недели).
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели групп, музыкальный руководитель, педагог – психолог.
Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Рыжанкина Татьяна Александровна
«Начинать обучение творчеству надо как можно раньше…» Так считал основатель теории Генрих Саулович Альтшуллер и его последователи. Применение элементов теории решения изобретательных задач в развитии дошкольников в корне изменяет стиль работы воспитателя, раскрепощает детей, учит их думать, искать решение проблем.
Цели ТРИЗ - не просто развить фантазию детей, а научить их мыслить системно, с пониманием происходящих процессов, дать в руки воспитателям инструмент по конкретному практическому воспи
В статье проводится теоретическое обоснование возможностей использования современных мультфильмов в качестве средства познавательного развития детей дошкольного возраста. На основе проведенного исследования делается вывод о том, что их использование в работе с дошкольниками способствует решению всех задач познавательного развития в детском саду
Статья о важности полового воспитания в семье. Готовность родителей говорить с детьми на интимные темы, формирует доверительные отношения и позволяет детям правильно относиться к своему телу, формировать границы и быть готовыми к любой информации из социума «об этом»
В статье рассмотрено значение для ребенка эстетического отношения к музыке, а также приводятся приемы и методы успешной работы в формировании музыкальной личности и музыкальных способностей, ведущих к самовыражению ребенка в музыкальной деятельности.
Формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи (диалогической (разговорной) и монологической), формирование элементарного осознания явлений языка и речи, воспитание интереса и любви к художественному слову
Автор: Зиннатуллина Юлия Игоревна, Беликова Екатерина Евгеньевна
Предоставление дошкольникам прочной основы ранней математической грамотности имеет решающее значение для их будущего академического успеха. Регулярное использование системы игровых упражнений, направленных на развитие познавательных способностей на занятиях математики, расширяет математический кругозор дошкольников, способствует математическому развитию, улучшает качество подготовки математики в школе
Задача педагога: донести до родителей мысль о необходимости того, что им следует быть особо бдительными и прилагать максимум усилий для ограждения ребёнка от негативного влияния извне.
Задача педагога: донести до родителей мысль о необходимости того, что им следует быть особо бдительными и прилагать максимум усилий для ограждения ребёнка от негативного влияния извне
Овладение вторым языком – процесс сложный и долгий. Не все используемые на сегодняшний день методы обучения могут с максимальным успехом развить у дошкольников необходимые речевые умения и способности, так как опираются на закономерности механического запоминания. Взаимодействие семьи и ДОУ играет важную роль в развитии ребенка и в обучении русскоязычных детей татарскому языку
Сказка – это такая знаковая система, с помощью которой ребенок интерпретирует окружающую действительность. Сказки – произведения большого искусства. Знакомясь с ними, не замечаешь их сложного построения – настолько они просты и естественны. Это – свидетельство высочайшего мастерства исполнителей. Со сказки начинается знакомство ребенка с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом
Автор: Моисеева Наталия Николаевна, Красноперова Ирина Анатольевна
В данной статье представлен способ взаимодействия с родителями посредством Навигатора. Статья раскрывает необходимость повышения родительской компетентности, формирование субъектной позиции родителей через овладение ими знаний и навыков в воспитание ребенка раннего возраста с помощью интерактивных форм взаимодействия
