Из жизни лягушек
Автор: Татарникова Оксана Борисовна
Организация: ГБОУ Школа № 627 ДО № 1
Населенный пункт: г. Москва
Цель: уточнить и расширить представления детей о земноводных; обогатить знания новыми сведениями о жизни лягушек; дать представления о цикле развития лягушек; продолжать формировать умение высказывать свои гипотезы, предположения; развивать любознательность, стойкий познавательный интерес; воспитывать бережное и экологически грамотное отношение к земноводным.
Содержание организованной деятельности детей.
Введение в тему.
- Отгадайте загадку:
В лесу мы и на болоте,
Нас везде всегда найдете:
На полях, и на опушке,
Мы - зелёные…(ЛЯГУШКИ)
- Ребята, обратите внимание, наша гостья - Лягушка необычная. Посмотрите: у неё на голове корона. Что же это за Лягушка? (это Царевна - лягушка).
Царевна – лягушка – это персонаж русской народной волшебной сказки.
Царевну - лягушку Иван - царевич находит случайно. А где? (на болоте).
Вспомните, как об этом говорится в сказке.
Иван - царевич выстрелилиз лука, чтобы стрела привела его к невесте, но вместо девушки нашел на болоте лягушку, держащую его стрелу. Царевна – лягушка - умная, доброжелательная, умелая девушка, которая выполняла всю работу быстро и хорошо.
В образе лягушки девушка должна была прожить 3 года, так как её заколдовал Кощей Бессмертный,ведь она не хотела выходить за него замуж.
- Давайте расколдуем нашу Царевну - лягушку. Для этого нам надо пройти несколько испытаний.Вы готовы!?
Итак, испытание первое: вспомните, что вы знаете о лягушках?
Кожа лягушки гладкая и скользкая и прикреплена к телу в нескольких местах, то есть лягушка как бы одета в свободный халат. 4 раза в год лягушки «переодеваются» - меняют кожу.
В жаркие и сухие дни лягушка сидит, забившись в укрытии. Дело в том, что лягушки дышат и легкими и кожей, а кожа у них голая и покрыта слизью, потому если слизь высохнет – лягушка погибнет.
На примере губки для мытья посуды дети моделируют «кожу» лягушки, демонстрируют эффект мокрой и сухой кожи.
Второе испытание.
– А чем же питаются лягушки? Давайте проведем исследование.
Ребята делятся на две команды. Подходят к столам, где лежат картинки с изображением различных объектов живой и неживой природы. Дети выбирают и обосновывают свой выбор, пользуясь доказательной речью.
Подвести детей к самостоятельному выводу:
- Лягушки питаются комарами, мухами, и другими насекомыми, причём в огромном количестве.
- У лягушки очень интересный язык: широкий и липкий. Когда лягушка видит летящее мимо неё насекомое, она выбрасывает язык вперед, и жертва прилипает к нему.
С помощью нехитрого приспособления («дудочки») про- демонстрировать, как лягушка ловит насекомых.
Дети делятся на пары, один ребенок «лягушка», другой -«мушка», и по очереди пробуют поймать насекомое.
Третье испытание.
- Как называется детеныш лягушки?
- детеныш лягушки называется Лягушонком.
- Свою жизнь он начинает в воде: сначала он икринка, затем развивается головастик, который становится лягушкой.
Предложить детям провести исследовательскую деятельность, используя схему «Цикл развития лягушки».
Отгадайте загадку:
Озорные запятые
Плавают под мостиком –
Чёрные, проворные,
Запятые подрастут-
Прыгать по лугам начнут…Головастики.
- А как вы догадались, что речь идет о головастиках?
Воспитатель выслушивает ответы детей.
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка…лягушка.
На болоте две подружки.
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Влево, вправо наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет.
Всем друзьям физкультпривет!
Четвёртое испытание.
- Как вы думаете, а какого цвета бывают лягушки?
Воспитатель выслушивает ответы детей.
- По окраске лягушки бывают разные: зелёные, бурые, краснобрюхие, белые и др. Они живут и в Африке, и в Азии, и в Америке. В Южной Америке есть лягушка размером с арбуз. Есть лягушки, которые весят более 3 кг.
А самая маленькая лягушка - кокоа умещается на ногте большого пальца. Несмотря на свой маленький размер, она обладает самым сильным ядом в мире животных.
Рассказ о многообразии лягушек сопровождается мультимедийным видеорядом.
- Ребята, обратите внимание, наша гостья, Царевна - лягушка превратилась в настоящую Красавицу… это ваша заслуга.
Ей очень интересно – что нового, необычного вы узнали о лягушках? Какие ранее неизвестные факты из жизни лягушек вы узнали?
Ответы детей.
Ребята, а хотите принести домой свою Царевну – лягушку?!
Давайте сделаем лягушку из бумаги в технике «Оригами».
Организация творческой деятельности детей.
Список литературы:
- « Комплексные занятия» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, старшая группа. Изд. «Учитель», В. 2012год.
- «Ознакомление с природой в детском саду» О.А. Соломенникова, старшая группа. Изд. Мозаика-синтез, М.2015год.
- «Как появляется лягушка» И.Гурина. Изд. «Фламинго», 2016год.