Логопедический комплекс «Сказочный Apple» по развитию артикуляционной моторики для постановки сонорного звука [Р] и его автоматизации

Автор: Чункина Альбина Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад №160

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Поиски приёмов и методик в логопедической практике не утратило своей актуальности. Я исследовала современные игровые приёмы по коррекции звукопроизношения и внедрила их в коррекционно-образовательную деятельность. Дополнила и разнообразила различными дидактическими методами и приёмами.

Как работать с комплексом.

«Сказочный Эйпл» – игровой комплекс в виде ноутбука, сделанного из дерева. С ярким экраном для заданий и таинственными вкладышами, за которыми прячутся загадочные герои и предметы для выполнения задания. Этот комплекс рассчитан для индивидуальной работы.

В первой части комплекса - предложены Вашему вниманию артикуляционная гимнастика для постановки сонорного звука [Р]. Игровая форма единого сюжета о троллях заинтересует ребёнка и поможет ему в скорейшем времени овладеть этим звуком. Предложенные упражнения, в игровой форме, соответствуют психологическим возможностям дошкольников. Они разовьют хорошую подвижность и дифференцированную работу органов артикуляционного аппарата, помогут выработать правильное речевое дыхание. Для успешного выполнения необходимо изучить методические рекомендации по выполнению артикуляционных упражнений, (они представлены в сказке) т.к. комплекс упражнений выполняется в определённой последовательности, по принципу «от простого к сложному». Простые упражнения заменяются на более сложные (базовые), где отрабатываются артикуляционные уклады для постановки и формирования звука. «Чашечка», «Грибочек», «Фокус» - эти упражнения, требуют порой длительного и многократного повтора, а интересные стихи к каждому упражнению и разные названия упражнений сохраняют интерес к выполнению задания.

Например: «Печка и брёвнышко», здесь мы пальчиком помогаем и брёвнышки считаем (тренируем круговые мышцы рта, учимся держать рот в открытом положении на протяжении 10-15 сек и больше).

Упражнение «Чашка» - заменяем на упр. «Плошка», «Ложка», «Поварёшка» с целью тренировки подъёма языка к альвеолам. Счёт сохраняем, название упражнения меняем. Так же «Посчитаем грибочки» (каждый раз собираем разные грибы).

Упражнение «Фокус» заменяем на упр. «Пёрышко» (его можно заменить на летучих мышей, бабочек из перьев, мотыльков и лягушек из цветной бумаги, и даже салфетки), которые помогают устроить эстафету «Кто дальше долетит» или просто показать салют. Эти игровые формы помогут удержать интерес ребёнка при многократном повторе, т.к. упражнения не утомляют, а способствуют воспитанию устойчивости внимания. В упражнение «Тролли разбивают камни» ребёнок стучит кончиком языка за передними верхними зубами и произносит звуки: -дын-дын-дын –дын . Упр. Выполняем с помощью игрового молоточка, так Тролль ищет драгоценные камни внутри больших камней.

Упражнение можно усложнить если включить в него поток воздушной струи, где проявляется одноударный звук Р.

Раздел 2 включает игры и упражнения, направленные на автоматизацию звука Р. В начале, мы встречаемся с троллями и помогаем им разбивать камни и доставлять их в пещеру по длинным дорожкам. В этом упражнении мы автоматизируем звук в изолированном звучании.

Далее переходим к автоматизации звука в слогах. Игра «Разговор с медведем» поможет заинтересовать ребёнка и выполнить упражнение в многократном повторе.

  • «Помоги медведю» помогает ребёнку закрепить произношение звука Р в конце слова и обучает чтению односложных слов. «Жадина» помогает ребёнку усвоить лексико – грамматические категории родного языка. Здесь нужно разложить картинки в нужные колонки. Вместе с троллями можно колдовать и разучивать чистоговорки.

Выполняя задание паука, развиваем логическое мышление, познавательные процессы и заучиваем стихи с помощью техники наглядного моделирования.

Игра «Рассмотри камни» активизирует словарь и умение произносить звук в различных позициях и со стечением согласных. Игра «Спаси тролля» так же помогает нам закрепить звук Р в чистоговорках.

Игра «Расставь сказочных героев на нужный мостик» помогает усвоить навык умения делить слова на слоги. И подбирать герою нужный мостик.

Игровой комплекс «Сказочный Эйпл» способствует формированию произношения звука Р и активизации словаря, развитию лексико-грамматических категорий и познавательных процессов.

Опубликовано: 02.10.2019