Путешествие в волшебную страну «Цветалию»

Автор: Гилязева Ляйсан Рафисовна

Организация: МБДОУ Детский сад «Золотая Рыбка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, д. Куюки

Цели:

Обучающие:

• выявить уровень знаний детей;
• упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противоположным значением и по смыслу, обратных слов;
• к обобщающему слову подбирать подходящие слова;
• изменять слова по числам;
• тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха.

Развивающие: развивать четкое произношение звуков, развивать слуховое внимание мелкую моторику.

Воспитывающие: воспитывать любовь к народному фольклору (сказкам).

Оборудование: «Цветик - семицветик» из цветного картона с заданиями, магнитная доска, мяч, карточки, лепестки из цветной бумаги (красные, синие)

Ход занятия:

Воспитатель: - Сегодня утром у двери нашей группы я обнаружила конверт. Я решила дождаться вас и посмотреть, что за письмо нам пришло. Да вот положила конверт, а куда не помню. Он был прямоугольной формы, голубого цвета. Помогите мне его найти! (По группе разложено несколько конвертов разных форм и цветов, дети ищут конверт по заданному признаку). Воспитатель: - Давайте прочтем его.

«Здравствуйте дети, пишет вам фея Цвета, из страны Цветалии, злой волшебник ворвался ко мне в королевство и заколдовал мой волшебный цветок. Цветик – семицветик. Он забрал у него все цвета на его прекрасных лепесточках, чтобы расколдовать цветок мы должны выполнить семь заданий. Дети, помогите мне, пожалуйста».

Воспитатель: Ребята, поможем фее Цвета?

Дети: да!

Но для этого нам нужно будет отправиться в страну Цветалию. Давайте встанем в круг, и произнесем волшебное заклинание: (раздаю лепестки, выполняем упражнение для дыхания)

Лети, лети, лепесток через Запад на Восток,

Через Север, через Юг

Возвращайся сделав круг,

Лишь коснешься ты земли быть по-нашему вели,

Вели чтобы мы оказались в стране Цветалии (дуем на лепестки)

Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, плечи не поднимаем, сложили губы трубочкой и дуем на цветок, как ветерок, через рот. (Следить за тем, чтобы при вдохе рот был закрыт). Повторить 4-5 раз.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как здесь красиво (везде развешаны цветы из бумаги). А вот и тот самый цветок (на доске) посмотрите какой он скучный, некрасивый. Он заколдован, поможем его расколдовать?

Давайте возьмём первый лепесток, и смотрим что там за

Задание №1. «Угадай по описанию». Зелёный, овальный, сочный овощ (огурец)

Вкусное, сладкое из ягод (варенье)

Горький, красный (перец

Сочное, румяное, наливное, круглое (яблоко)

Кислый, желтый (лимон).

Воспитатель: -Молодцы ребятки, мы справились с первым заданием. (переворачиваю лепесток другой стороной) Ребятки, посмотрите, лепесток окрасился в красный цвет.

Давайте поспешим выполнить второе задание.

Задание № 2. «Угадай сказку». Читаю загадки (при правильном ответе появляется иллюстрация из сказки) «Скачет сито по полям А корыто по лугам, за лопатою метла вдоль по улице пошла» (Федорино горе). Давайте узнаем, правильно ли вы ответили. Показ иллюстрации. -А как вы узнали? -Какое же горе случилось с Федорой? -Почему это произошло?

А теперь я покажу иллюстрацию, вы посмотрите внимательно, подумайте и скажите, из какой же сказки эта иллюстрация!

«У меня зазвонил телефон. Кто говорит? Слон. Откуда? От верблюда. Что вам надо? Шоколада. Для кого? Для сына моего» (Телефон)

- Какие животные звонили и просили помощи? - Почему устал человек, которому все звонили? - Кто позвонил последний и попросил помощи? -А как вы думаете, правильно ли поступил человек, что помог бегемоту? -Почему вы так считаете?

Слушаем следующую загадку! «Лечит маленьких детей лечит птичек и зверей сквозь очки свои глядит добрый доктор» (Айболит)

-Кем был Айболит? Что он делал? Молодцы ребятки, вот мы и справились со вторым заданием. Посмотрите, второй лепесток окрасился в оранжевый цвет! Давайте вернем его на свое место.

 

Задание №3 Физминутка .

Покружились и в цветочки превратились

Спал цветок.

Наступила утро, цветочек раскрывается

Подкачиваются на ветру

Наступил вечер, цветочек закрывается.

-Покружились и в ребяток превратились.

Вот мы и с этим заданием справились. Посмотрите и третий лепесток окрасился в желтый цвет.

Задание №4 Дидактическое упражнение «Скажи наоборот».

Я называю слово, а вы ребятки подбираете к нему слово с противоположным значением. Например, Муравей маленький - слон большой

Днём светло – ночью? - темно

Зимой холодно - летом тепло

Камень тяжёлый - пух лёгкий

Подушка мягкая - стол твёрдый

Четвертый лепесток окрасился в голубой цвет. Молодцы ребятки, мы справились с заданием.  Давайте поспешим выполнить задание.

Задание №6. Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Дидактическая игра «Один – много» Ребята, я буду кидать вам мяч, и называть один цветок, а вы много и должны вернуть мне мяч. Например, роза – розы

Тюльпан – тюльпаны

Ромашка - ромашки

Колокольчик - колокольчики

Одуванчик – одуванчики

Лилия - лилии

Подснежник – подснежники

Ландыш – ландыши

Задание №7 Дидактическое упражнение «Назови детенышей»

Оказывается, на нашей волшебной стране и животные живут с детенышами

Детеныш волка — волченок

Детеныш зайца — зайченок.

Детеныш медведя — медвеженок.

Детеныш белки — бельченок. Соединяем мамы с детенышами.

Игра: Найди детёныша: (за столом) Мамы потеряли своих детёнышей. Помогите им их найти. Проведите линию от мамы к детёнышу, чтобы они встретились, сначала потренируем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Пальчик, пальчик, где ты был?

С этим пальцем в лес ходил,

С этим зайца повстречал,

С бурым мишкой мёд искал,

А от рыженькой лисички быстро, быстро убежал.

Воспитатель: Возьмите карандаши и приступайте к выполнению задания- будьте внимательны.

-Молодцы, вы помогли мамам встретиться со своими малышами. Фиолетовый - Справились и с этим заданием и посмотрите наш «Цветик -семицветик» стал разноцветным, ярким.

Фея благодарит нас за то, что вы помогли ей справиться с волшебством. –

Давайте вернемся в группу и сделаем волшебный цветик- семицветик. Закрыли глаза и повторяем слова. 1,2,3 –вернулись в группу.

Опубликовано: 02.03.2025