Понедельник,

3 марта

режимный момент

Образовательная деятельность

Образова-

тельная

ласть

Организация образовательной среды

Взаимодействие с родителями,

специалистами

Совместная образовательная деятельность взрослого и ребёнка

Самостоятельная деятельность детей

Групповая

работа

Индивидуальная работа

УТРО

1.Утренняя гимнастика – комплекс упражнений и игр №13.

2. Беседа о  добрых и злых героях, об их поступках. Цель: развивать умение оценивать поступки героев.

3. Чтение    Л. Толстого «Воробей на часах». Беседа о внимательном, заботливом отношении к своим товарищам.

4. Ситуативный разговор «Какие добрые дела мы можем сделать в детском саду?»   

5. Создание условий для разукрашивания раскрасок. Цель: развитие мелкой моторики рук, аккуратного закрашивания.

1.ФР

2.ПР

3.ХЭР

4.ПР

5.ХЭР

5.Карандаши, раскраски.

  НОД

1.Лепка. Тема: «Мы слепили снеговиков». Цель: Закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приемы лепки. Т.С.Комарова, с.

2. Физическая культура (по плану специалиста).

1. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

  ПРОГУЛКА

1. Наблюдение за погодой. Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

2.П.и. «Коршун и наседка».  Цель: закреплять умение действовать сообща.

3.П.и. «Не попадись». Цель: упражнять в беге в разных направлениях.

4. Труд. сгребание снега под кусты и деревья, расчистка дорожек. Цель: привлекать к совместному труду.

5. «Добеги до флажка».

Цель: развивать быстроту с Сашей Ил., Кристиной Р. и  Лерой И.

6. Самостоятельная двигательная деятельность. Цель: учить самостоятельно организовывать свой досуг.

1.ПР

2.ФР

3.ФР

4.СКР

5.ФР

6.ФР

4.Лопатки для снега.

5.Флажок.

ВЕЧЕР

1.Комплекс гимнастики после дневного сна №13.

2. С.Р И. «Магазин». Цель: продолжать знакомить детей с культурой поведения в общественных  местах.

3. Общественно-полезный труд «Расставим красиво игрушки». Цель: воспитывать желание наводить порядок, продолжать приучать расставлять все на свои места.

4. Игры-забавы с мыльными пузырями. Цель: Создание благоприятного эмоционального климата, обстановки общей радости и благополучия.

5. «Помоги другу».

Цель: воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимоотношения при одевании.

6. Самостоятельная деятельность.

1.ФР

2.СКР

3.СКР

4.СКР

5СКР

2.Артибуты к игре.

4.Мыльные пузыри.

ПРОГУЛКА

1. П.и.  «Мы — шоферы». Цели:  закреплять знания о труде шофера; учить ориентироваться на местности.

2.Самостоятельная деятельность с выносным материалом.

1.ФР

3.Выносной материал.