Конспект ООД: «Моя малая Родина»

Автор: Карманова Наталья Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад № 63 «Жемчужинка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Набережные Челны

Ход ООД:

Педагог читает стихотворение о Родине.

- Как вы думаете, о чем сегодня пойдет разговор? (предположения детей)

- Ребята, у каждого человека есть малая Родина – тот уголок земли, где мы родились. Как называется наш родной город, в котором родились мы с вами?

- Город Набережные Челны.( слайд с картинкой города Наб.Челны)

-Правильно. В какой республике находится город Набережные Челны.

- Да, в республике Татарстан.  

- А республика Татарстан находится,  в какой большой стране?

-России, все верно.

-Я предлагаю послушать стихотворения про Россию и Татарстан. (Читают дети)

- Ребята вспомните, какие города есть еще в нашей республике.

- Да, их очень много, и вы их все правильно назвали. Давайте мы их сейчас найдем на карте. (Дети ищут вместе с педагогом местоположение названных городов на карте республики  Татарстан)

- А как называется главный город нашей республики?

- Столица – город Казань. (Показ слайдов о городе Казань)

- Каждый город имеет свою символику. Что относится к символике? (ответы детей)

- Предлагаю рассмотреть герб нашего города и столицы республики. Чем они похожи и чем отличаются. (Показ слайдов; ответы детей)

-  Давай теперь поиграем в игру «Собери герб». Мы разделимся на две команды. Одна команда будет собирать герб Набережных Челнов, другая – герб Казани. Кто быстрее и правильнее соберет разрезные картинки.

- Молодцы, правильно. Оба герба собраны.

- Ребята, а еще в каждом городе есть свои неповторимые места, которые любят посещать как жители, так и гости.

- Посмотрите на экран. Сейчас будут показаны фотографии с изображением достопримечательностей Набережных Челнов и Казани. Если увидите фото нашего города, то поднимайте флажки голубые, а если Казани, то зеленые.

- Хорошо вы знаете наш город. Я очень рада, что вы не ошиблись.

- В нашем, замечательном городе, много улиц, проспектов, бульваров, переулков.

-Давайте встанем в круг, будем передавать мяч по кругу, и тот, у кого мяч в руках будет говорить одно название улицы, проспекта…

- Вот как много мы вспомнили. А на каком проспекте находится наш детский сад?

- А чем знаменит наш город на весь мир?

-Правильно - заводом «КамАЗ». Огромные грузовики, которые ездят по дорогам нашей республики, нашей страны, и даже за ее пределами.

- Предлагаю поиграть в игру «Кто быстрей перевезет груз»

-Две команды. У каждого машина. Надо перевезти груз, но брать можно только один предмет (игрушки-животные, которые водятся в наших лесах. Называем всех животных, и проговариваем их названия на татарском языке).

- Поиграли, подвигались. Отлично. А теперь я предлагаю стать художниками и нарисовать свое любимое место в нашем городе, а потом мы устроим выставку.

Самостоятельная работа детей. (Рисование на тему «Мое любимое место в Набережных Челнах)

Дети рассматривают вместе с педагогом рисунки, узнают знакомые места.

- Набережные Челны - город, в котором будете жить, и расти вы. Берегите его. Вам было интересно? Что было трудно для вас? Педагогическая  оценка воспитателя.

Занятие окончено. Дежурные помогите убрать все на место.

Список литературы:

1.Бакиров М.Х. «Татарский фольклор», Казань, издательство «Магариф», 2008.

2.Фахрутдинов Р.Г. «История Татарского народа и Татарстана» Казань, «Магариф»2000 .