Педагогический проект «Трудовая слава Южного Урала»

Автор: Суинбаева Дина Тасбулатовна

Организация: МДОУ «Д/с № 47 о.в.»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Магнитогорск

Участники проекта: воспитанники  подготовительной группы ДОУ, родители и члены семей воспитанников.

Срок реализации проекта: 3 месяца

Задачи проекта:

• знакомство детей с различными профессиями членов семьи, народов Южного Урала, родного города Магнитогорска
• начальная профориентация детей старшего дошкольного возраста
• формирование первичных трудовых навыков дошкольников.

Цели проекта:

• создать условия для воспитания у дошкольников ценностного отношения к труду взрослых, его результатам
• способствовать формированию системных знаний о трудовом процессе как единице труда.

Задачи для педагогов:

• формировать у детей нравственно - трудовые качества на идеях народной педагогики Южного Урала
• расширять и уточнять представления о разных, редких и уже забытых видах труда народов Южного Урала
• создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда народов Южного Урала, названиях оборудования, инструментов и материалов, необходимых для работы
• пробуждать любознательность детей, интерес к деятельности взрослых в родном крае и городе
• формировать у детей положительное отношение и уважение к труду, начальную профориентацию к распространенным профессиям города, Южного Урала.

Задачи для детей:

• узнать о труде близких людей, о разных, редких и уже забытых профессиях нашего города, края (ткач, резчик по кости и дереву, кузнец, гончар, ремесленник - камнерез, иконописцы, златокузнецы, чеканщики, игрушечники и пр.)
• уважать тех, кто трудится
• узнать, люди,  каких профессий необходимы нашему краю и городу на сегодняшний день
• стараться научиться выполнять простейшие трудовые операции, чтобы помогать взрослым
• знать разные виды труда и как обращаться с инструментами и бытовой техникой
• относится к предметам и вещам бережно
• учиться дружить, заботиться о товарищах
• быть трудолюбивыми и самостоятельными

Алгоритм работы:

1. тема исследования (выбор основополагающего вопроса)
2. постановка задач исследования (о какой профессии семьи, распространенной профессии города, края мы хотим узнать подробно, что мы хотим узнать)
3. выбор используемых форм и методов работы
4. подробное описание проведенной исследовательской работ (что делали, что узнали)
5. выводы.

Примерные вопросы в ходе проведения исследования

Основополагающие вопросы:

• Для чего люди трудятся?
• Без какой профессии нельзя обойтись в нашем городе, крае?
• Какие профессии бывают в нашем городе, крае, вашей семье?
• Какая профессия самая важная в нашем город ,крае?

Вопросы о профессиях родителей (членов семьи):

• Где работают родители, члены семей воспитанников (какая у них профессия и чем они занимаются на работе?)
• Чем обусловлен выбор профессии?
• За что родители любят свою профессию?
• Какие качества они проявляют на работе?
• Что необычного в профессии родителей можно отметить?
• Роль профессии в жизни города, края
• Актуальность профессии родителей в современном мире
• Взаимосвязь профессий в семье, выбор профессии по наследству.

Выводы:

• Когда профессия бывает любимой?
• Какие профессии нужны нашему городу, краю?
• Какие в нашем крае самые распространенные профессии?
• Какая из этих профессий самая важная?
• Нужно ли детям задумываться о выборе профессии?
• Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

Формы представления результатов:

• Создание самодельных книжек, фотоальбомов, коллажей по теме
• Организуется выставка « Трудовая слава Южного Урала»

Опубликовано: 13.12.2016