Проект по физическому воспитанию

Автор: Чашина Татьяна Вениаминовна

Организация: МАДОУ детский сад № 103

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Гладкова Наталия Петровна

Организация: МАДОУ детский сад № 103

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Тип проекта: Краткосрочный

Участники проекта: Воспитатели, дети, родители.

Целевая группа:

Сроки: 10.11. – 30.11.

Актуальность. Главной целью физического воспитания является удовлетворение потребности детей в движении и формировании понятия «здоровый образ жизни». А достижение этой цели невозможно без постоянного поиска новых и разнообразных форм физкультурно-оздоровительной работы. В последние годы заметно возросло количество физически ослабленных детей. Проблемы экологии, занятость родителей, низкий уровень двигательной активности семьи – все это не укрепляет здоровье ребенка, а наоборот, разрушает его. Многие родители чрезмерно увлечены интеллектуальным развитием своих детей, совершенно забывая о том, что укрепление здоровья детей, соответствие их физическому и психическому развитию является в настоящее время особенно значимым. В связи с этим возрастает роль детского сада в физическом развитии детей. Перед педагогами встала актуальная педагогическая проблема: как повысить мотивацию детей к занятиям физическими упражнениями. Зачастую, кажется, что нет новых рецептов для решения старых проблем.

Педагогам известно, что основная нагрузка в плане физического развития детей ложится на занятия. Что же нужно сделать, чтобы занятия по физическому развитию стали более интересными, увлекательными, эффективными? Ведь порой одного профессионализма, эмоциональности педагогов недостаточно для побуждения интереса у дошкольников к занятиям физическими упражнениями. Л.Н.Толстой подчеркивал, что ребенок занимается охотно тогда, когда ему это интересно.

Это и побудило нас к поиску и внедрению нового нестандартного оборудования для использования его на занятиях и в самостоятельной деятельности дошкольника.

Проблема:

Цель проекта: Повышение интереса детей к занятиям физической культурой, оптимизация их двигательной активности посредством использования нетрадиционного физкультурного оборудования.

Задачи проекта:

- создание развивающей среды, внедряя нетрадиционное оборудование;

- повышение интереса к занятиям физической культурой;

- побуждение детей к самостоятельной двигательной деятельности;

- привлечение родителей воспитанников к изготовлению нестандартного оборудования;

-обобщение и распространение опыта работы по созданию нестандартного оборудования для двигательной среды

 

Проект реализовался при помощи следующих мероприятий:

Организационный этап.

Задачи	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
Пополнить знания по теме проекта	- Изучение методической литературы по данной теме; - Подготовка для родителей иллюстративного материала о нетрадиционном оборудовании для физкультурного уголка и способах его изготовления; - Проведение стартовой диагностики – выявление детей с низким уровнем развития физических качеств.	10.11- 12.11	Чашина Т.В. Гладкова Н.П.

 

Работа с родителями.

Задачи	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
Привлечь родителей воспитанников к изготовлению нестандартного оборудования	Консультация для родителей о нетрадиционном оборудовании для физкультурного уголка и способах его изготовления;	12.11.	Чашина Т.В. Гладкова Н.П.

Работа с детьми.

Задачи	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Отметка о выполнении
Повысить интерес к занятиям физической культурой Побудить детей к самостоятельной двигательной деятельности.	Физкультминутки, подвижные игры, физкультурные занятия с использованием нестандартного оборудования. -Организация спортивного мероприятия с использованием нестандартного оборудования сделанного во время проекта; - Проведение итоговой диагностики и выявление увеличения динамики высокого уровня развития по физическому развитию детей.	15.11 – 29.11.	Чашина Т.В. Гладкова Н.П.

 

Для реализации проекта потребовались следующие ресурсы:

Информационные

 

Ожидаемые результаты:

Дети:

- появляется устойчивый интерес к занятиям физической культурой;

- по итогам диагностирования детей увеличивается процент с высоким показателем;

- продолжает формироваться навык здорового образа жизни.

Родители:

- данное оборудование способствует тесному взаимодействию с родителями, а именно: совместное изготовление оборудования; участие в совместных праздниках; использование оборудования в домашних условиях для закрепления навыков физического развития, полученный на занятиях физической культуры.

Опубликовано: 24.11.2021