БЕСПЛАТНЫЕ семинары
СЕРТИФИКАТ 8 ак.часов
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Информационно - познавательный проект в подготовительной группе «Богатыри земли русской»

Автор: Волкова Анна Викторовна

Организация: МОУ СОШ 34 (дошкольное отделение)

Населенный пункт: Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Введение

« Он силой доброю богат.

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков, и матерей!

А и сильные, и могучие

Богатыри на славной Руси!...»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Во все времена любовь к Родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. Исторические элементы патриотизма начали формироваться еще в древности. Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие "патриотизм "включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. На Руси в Х - ХIII веке воспитывали в личность веру в победу, в непобедимость богатырей русских. которым смерть в бою не писана. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. К сожалению в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы очевидна.

Данный проект позволяет в легкой игровой форме дать детям начальные знания об истории нашей Родины, русских богатырях. Известна истина: "Что заложено в человеке в начале жизни, то остаётся навсегда".

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: дать детям начальные знания об истории нашей Родины, русских богатырях.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Систематизировать, расширять и обобщать знания детей о богатырях русских
расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, рассказов об исторических событиях нашей Родины, иллюстраций картин художников.
закрепить названия элементов костюма русского богатыря: кольчуга, рубаха, шлем, сапоги и оружия русского воина: палица, копье, щит, меч, стрелы, булава, лук.
Развивать интерес детей к истории родного Отечества.
Развивать творчество детей, желание моделировать.
Вызвать эмоциональный отклик на результаты своей деятельности.
Для родителей: вызвать интерес к совместной деятельности по реализации проекта, повысить уровень просвещенности в вопросах патриотического воспитания детей .

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

Дети старшей группы (6-7 лет): участвуют в разных видах деятельности

Воспитатель: осуществляет педагогическое просвещение родителей по проблеме; организует деятельность детей и родителей.

Родители: участвуют в анкетировании и совместной деятельности;

ТИП ПРОЕКТА: -информационно- познавательный, групповой

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: краткосрочный ()

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЗАДАЧ ПРОЕКТА:

МЕТОДЫ

№	методы	приемы
1	Словесные	Чтение художественной литературы; беседы о прочитанном; составление рассказов по иллюстрациям, мнемотаблицам; игровые ситуации; отгадывание загадок; аудио – прослушивание.
2	Наглядные	Организация минибиблиотеки «Былины о богатырях»; рассматривание иллюстраций;
3	Практические	Настольно-печатные, дидактические, сюжетно-ролевые игры;

ФОРМЫ

№	Участники проекта	Формы деятельности
1	Родители	Анкетирование родителей беседы с родителями о важности реализации проекта; консультации для родителей по теме проекта; творческие работы детей совместно с родителями; .
2	дети	НОД; совместная и самостоятельная деятельность детей; режимные моменты; выставки;
3	Воспитатель	НОД; индивидуальные консультации; подвижные игры; беседа ; слайд презентации; .

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• проявление интереса к истории родного Отечества.

• воспитание у детей любви к Родине.

• воспитание высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость.

-получить положительные эмоции в процессе всех видов деятельности.

Родители должны:

-проявить интерес к совместной деятельности по реализации проекта;

-повысить свой уровень просвещенности в вопросах патриотического воспитания .

1. План-график мероприятий

I этап. Предварительный: вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

( 15.02 – 16.02)

1. Викторина для детей «Богатыри»: определить уровень знаний детей о богатырях.

2.Анкетирование родителей «Патриотическое воспитание в семье»: выявить уровень просвещенности родителей по данному вопросу.

3.Сбор информации, литературы, дополнительного материала.

4. Информирование родителей о реализации данного проекта. Подборка методической, справочной, художественной литературы.

5.Составление перспективного плана по данному проекту.

6. Подбор книг для рассматривания и чтения по возрасту, картотеки дидактических игр.

7.Чтение знакомых сказок и обсуждение содержания.

II этап. Основной

дата	Работа с детьми	Работа с родителями	Совершенствование предметно-развивающей среды
Понедельник,	Беседа «Кто такой русский богатырь?», - Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей. - Просмотр мультфильмов: «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч». Самостоятельная деятельность. Раскрашивание иллюстраций с богатырями Цель: поощрять желание детей реализовывать тему и сюжет сказки в художественной деятельности. Конструирование богатырского меча – знакомть с главным оружием богатыря	Оформить папки-передвижки «Патриотическое воспитание в семье». Цель: повысить уровень просвещенности родителей в вопросах патриотического воспитания.	Подбор книг с былинами по возрасту, создание мини-библиотеки. Цель: вызвать желание расширять знания о богатырях через худ.литературу. Обогащение речевого уголка дидактическими и настольными играми по патриотическому воспитанию Цель: продолжать создавать условия для расширения и закрепления знаний о богатырях
Вторник	««Богатырское снаряжение»,расширять представления о деталях одежды богатыря, способствующих его защите, а также с новыми видами богатырского оружия Лепка богатырей - обобщить полученные знания средствами продуктивной деятельности Чтение русской народной сказки: "Никита Кожемяка" ; чтение былины "Илья Муромец и Соловей разбойник";	Помощь в приобретении костюма богатыря – привлечь к совместной реализации проекта	Пополнение группы папками с тематическими картинками»Богатыри», «Оружие богатыря»
Среда	Спортивные игры «Богатырские бои- посредством подвижных игр вовлечь в мир древнеруссгог богатырского сражения» - Дидактические игры «Собери богатыря в путь дорогу", Цель: развивать воображение, обобщить знания о снаряжении богатырей.	Помощь в изготовлении атрибутов к театрализации сказки. Цель: привлечь к совместному творчеству родителей и детей.	Пополнить уголок ряжения костюмами разных животных. Цель: создать условия для реализации сказочных сюжетов в игровой деятельности.
Четверг	Составление рассказа по картине В. Васнецова «Богатыри». Составление детьми творческих рассказов на тему «Если бы я был богатырем». Придумывание сказок о богатырях;	Совместная деятельность с детьми . Рисование «Моя любимая сказка». Цель: привлечь к совместному творчеству родителей и детей.

III этап- заключительный

01.04.-02.04. Оформление выставки «Богатыри земли русской». Цель: обобщить полученные знания и вызвать эмоциональный отклик на результат деятельности.

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата. Презентация проекта.