Дети с расстройством аутистического спектра (РАС)

Автор: Клименко Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 6 «Чайка»

Населенный пункт: Республика Адыгея село Красногвардейское

Расстройство аутистического спектра (РАС) — это особенность развития, которая влияет на коммуникацию, поведение и социальное взаимодействие. Дети с РАС воспринимают мир иначе: одни могут испытывать трудности в общении, другие — иметь узкие, но глубокие интересы, а третьи — быть гиперчувствительными к звукам, свету или прикосновениям. 

 

*Особенности детей с РАС* 

- *Социальное взаимодействие* — могут избегать зрительного контакта, не понимать эмоции других. 

- *Коммуникация* — некоторые дети не говорят, другие используют речь необычным образом (эхолалия, монотонная речь). 

- *Поведение* — любят рутину, могут повторять одни и те же действия (стимминг: раскачивание, хлопанье руками). 

- *Сенсорная чувствительность* — остро реагируют на громкие звуки, яркий свет или определенные текстуры. 

 

*Как поддержать ребенка с РАС?* 

- *Создавать предсказуемость* — четкий распорядок дня снижает тревожность. 

- *Использовать визуальную поддержку* — картинки, схемы, социальные истории помогают в обучении. 

- *Уважать индивидуальность* — многие дети с РАС обладают уникальными способностями (математика, музыка, память). 

- *Обеспечивать комфортную среду* — избегать сенсорных перегрузок. 

 

Главное — принимать ребенка таким, какой он есть, и помогать ему развиваться в своем темпе. При правильной поддержке дети с РАС могут успешно учиться, находить друзей и реализовывать свой потенциал. 

 

РАС — не болезнь, а особенность развития, требующая понимания и адаптации.

Опубликовано: 04.08.2025