Речь – инструмент развития высших отделов психики дошкольника. Обучая ребенка речи, взрослые одновременно способствуют развитию его интеллекта. Развитие интеллекта– центральная задача в обучении и воспитании детей старшего дошкольного возраста.
Сила родного языка как фактора, развивающего интеллект и воспитывающего эмоции и волю, заключена в его природе – в свойстве служить средством связи между человеком и окружающим миром
Литературно-музыкальная композиция, в ходе которой происходит закрепление понятия «Родина» и представлений детей о родном микрорайоне как частице нашей малой Родины
Конспект непрерывной-образовательной деятельности по социально –коммуникативному развитию
Цель: Создать мотивационную ситуацию для формирования представлений детей о ценностях народной культуры.
Воспитательные задачи: прививать любовь и интерес к традициям и обычаям русского народа, приобщая к истокам духовной культуры, воспитывать желание, дарить близким людям и своим друзьям подарки.
В статье представлен конспект итоговой ООД для детей старшего дошкольного возраста по закреплению знаний о принципах шашечной игры. Автор предлагает игровые приемы, которые развивают память, внимание и логическое мышление дошкольников
С помощью мнемотаблиц и мнемодорожек дети с интересом воспринимают предложенный материал, художественные произведения. Они с удовольствием следят за развитием действия. У них активно развиваются мыслительные процессы, связная речь
Конспект занятия с детьми по гендерному воспитанию. Воспитатель помогает понять ребенку и помочь ему раскрыть уникальные возможности, которые даны ему своим полом
Очень важно знакомить детей с народными обычаями и традициями в дошкольном возрасте, расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов. Знакомясь с традициями своего народа, маленькие дети эмоционально и активно воспринимают их. Из этих детских впечатлений постепенно вырастает святое чувство любви к своей родной стране, к своей Отчизне
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными.
Государство, в настоящее время, пытается восстан
Данный материал будет полезен для педагогов групп компенсирующей направленности для детей с ОВЗ (ЗПР).
Обогащает и обновляет сенсорный опыт детей, путем активного использования всех органов чувств и различных ощущений: тактильных, обонятельных, зрительных, слуховых, вестибулярных, проприоцептивных.
Способствует снятию мышечного и психоэмоционального напряжения.
Активизирует когнитивные процессы: мышление, внимание, восприятие, память, речь
Развитие речи детей через через театрализованную деятельность, адаптирование и использование в своей работе с детьми социо-игровой методики (автор А. П. Ершова и В. М. Букатов). Формы проведения занятий. Создание развивающей среды для детей, насыщенная разнообразными игровыми материалами, декорациями, различными видами театров, способствующие становлению театрально-игровой деятельности и развитию речи
«Сказочный Эйпл» – игровой комплекс в виде ноутбука, сделанного из дерева. С ярким экраном для заданий и таинственными вкладышами, за которыми прячутся загадочные герои и предметы для выполнения задания. Этот комплекс рассчитан для индивидуальной работы.
Автор: Туранова Светлана Анатольевна, Ковалева Елена Александровна
В конспекте представлен примерный сценарий праздника, посвященного дню воды (который отмечается 22 марта). Этот праздник проводится в старших или подготовительных к школе группах ДОУ, как итоговый. Дальше по учебному плану идёт отработка полученных навыков до автоматизации
Проходит этот праздник в виде фестиваля игр. Игры подбираются в соответствии с уровнем плавательной подготовки воспитанников и по их предпочтениям. Тем самым плавательные навыки вводятся в повседневную жизнь детей. В то же
