Проект по физическому воспитанию
Автор: Чашина Татьяна Вениаминовна, Гладкова Наталия Петровна
Краткосрочный проект по физическому воспитанию с использованием нестандартного оборудования
Опубликовано: 24.11.2021
Значение дидактических игр и упражнений в развитии представлений дошкольников о величине, освоении способов сравнения, серации, классификации
Автор: Ионова Юлия Сергеевна
Понятие «величина» достаточно сложное для восприятия и осознания дошкольниками, следовательно, процесс развития представлений о величине должен осуществляться через свойственные конкретному возрасту виды деятельности и педагогические средства. Таким развивающим средством для старших дошкольников выступают дидактические игры и упражнения, направленные на развитие познавательных операций
Опубликовано: 19.11.2021
Волшебные шарики» в работе воспитателя при организации работы в объединении «Школа будущих первоклассников
Автор: Кесслер Лидия Владимировна
В статье показаны приемы использования массажного шарика при построении работы в объединении. Упражнения с использованием «Су-Джок» обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка. Кроме того, они помогают организовать непосредственно образовательную деятельност
Опубликовано: 25.10.2021
Методическая разработка. Холодный край «горячих» сердец
Автор: Моисеева Евгения Сергеевна
Расширение знаний воспитанников о Ямале по средствам организации познавательно- развивающей деятельности
Опубликовано: 17.10.2021
Методическая разработка мастер-класса для педагогов Многофункциональное пособие «Мягкий развивающий коврик и бизиборд из фетра» как поддержка познавательной инициативы детей с ЗПР дошкольного возраста
Автор: Насонова Елена Викторовна
Методическая разработка мастер-класса для педагогов Многофункциональное пособие «Мягкий развивающий коврик и бизиборд из фетра» как поддержка познавательной инициативы детей с ЗПР дошкольного возраста
Опубликовано: 09.10.2021
Событийный подход в современном воспитательном пространстве
Автор: Тихонова Наталья Александровна
Событийный подход в образовании, идея событийного подхода
Опубликовано: 15.09.2021
Педагогическая практика «Квест – технология в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста имеющими особенности в развитии ОДА»
Автор: Тихонова Наталья Александровна
В статье представлен опыт использования квест-технологии для детей старшего возраста, имеющими особенности в развитии ОДА. Представлены методы и приемы работы
Опубликовано: 12.09.2021
Педагогический проект «День Победы»
Автор: Моросанова Ольга Владимировна
Настоящий педагогический проект раскрывает особенности создания и реализации условий для повышения качества образования по направлению «Социально-коммуникативное и Художественно-эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста» в условиях реализации ФГОС в дошкольном образовательном учреждении.
Опубликовано: 25.07.2021
Адаптация детей в детском саду
Автор: Бурмакова Татьяна Николаевна
Рассматривается понятие процесса адаптации в детском саду. Показаны основные фазы адаптации ребенка: острая, подострая, фаза компенсации. Также рассматриваются факторы, которые влияют на успешную адаптацию ребенка. А также показано, что должен делать педагог для создания наиболее благоприятных условий для адаптации ребенка в ДОУ
Опубликовано: 25.04.2021
Педагогический проект «Не огород, а сказка!»
Автор: Моросанова Ольга Владимировна
В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к окружающему миру, к природе. Традиционно в группах детского сада создаётся огород на окне, который используется с целью выработки у детей навыка ухода за растениями, знакомства с основными овощными культурами, их значением в нашем рационе. Наличие огорода на окне способствует осуществлению непосредственного контакта ребёнка с объектами природы, «живое» общение с природой, наблюдение и практическая деятельность
Опубликовано: 19.04.2021
Организация предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО – эффективное средство речевого развития дошкольников
Автор: Моросанова Ольга Владимировна
Данная статья раскрывает цели и задачи организации предметно-развивающей среды в детском саду, которая несет в свою очередь эффективность воспитательного воздействия, направленного на формирование у детей активного познавательного отношения к окружающему миру предметов, людей, природы
Опубликовано: 22.03.2021
Современный детский сад
Автор: Шуткина Анастасия Владимировна
Современный детский сад
Опубликовано: 08.02.2021
Развитие познавательной активности посредством организации логико-математических игр на прогулке у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Кисунькина Наталья Александровна
В данной статье представлен опыт работы применения логико-математических игр на прогулке у детей старшего дошкольного возраста. Эти игры являются эффективным средством развития познавательной активности. Логико-математические игры помогают воспитывать познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому поиску, стимулирует активность в преодолении трудностей
Опубликовано: 02.02.2021
Книжка – малышка «Лесной пожар». Развивающее пособие для применения в воспитательно - образовательном процессе детей дошкольного возраста
Автор: Никифорова Вера Владимировна
Книга - не учебник, она не даёт готовых рецептов, как научить ребёнка любить литературу, потому что научить сложному искусству чтения и понимания книги очень трудно. Ребенок должен ярко, эмоционально откликаться на прочитанное, видеть изображенные события, страстно переживать их. Только приученный к книге ребёнок обладает бесценным даром легко «входить» в содержание услышанного или прочитанного
Опубликовано: 18.01.2021
Развитие навыков общения у детей раннего возраста
Автор: Шерстнева Нина Александровна
С раннего детства надо прививать детям чувство любви к родине. "Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов - авторитета, достойно завоеванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи. Национальные отклики сохраняются в 21 веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний".
Опубликовано: 07.12.2020
Обучение рассказыванию детей в ДОУ
Автор: Каширина Ирина Александровна
В наше время существует проблема «обеднения» речи. Детям трудно сформулировать нужную мысль и рассказать что-либо, будь-то пересказ художественного произведения или рассказ прошедшего события. Нам, педагогам, дана задача развивать речь детей путем правильного рассказывания
Опубликовано: 30.09.2020
Мастер –класс «Русская Матрёшка»
Автор: Демидова Оксана Александровна
Задачи: 1.Показать актуальность использования лэпбука в работе с дошкольниками. 2.Дать алгоритм составления лэпбука. 3.Повысить профессиональные навыки педагогов через изготовление лэпбука «Матрешка» Алгоритм создания лэпбука: 1. Выбор темы (интересна, соответствует возрасту детей, оригинальна) 2. Составление плана. 3. Создание макета (вся информация помещается в различные кармашки) 4. Практическое изготовление лэпбука (на этом этапе к деятельности может присоединиться ребенок).
Опубликовано: 09.09.2020
Технология активизации словаря детей младшего дошкольного возраста путем ознакомления с природой
Автор: Путятина Вера Петровна
Жизнь любого без исключения человека тесно связана с общением с другими людьми, где основную роль приобретает речь. Наблюдение за природными явлениями, различные воспитательные беседы, чтение детской художественной литературы о природе и ее явлениях, применение дидактических игр, загадок и лексических упражнений природоведческой тематики дают возможность активизировать и обогатить словарь детей, в виду того, что у детей младшего дошкольного возраста имеются способности к эмоциональному восприятию
Опубликовано: 09.07.2020
Адаптация детей в дошкольном учреждении
Автор: Голованова Ирина Валерьевна
От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное существование в детском саду и в семье
Опубликовано: 09.06.2020
Использование мультфильмов в процессе воспитания чувства юмора у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Вагнер Надежда Олеговна, Корюкина Марина Николаевна
В статье анализируются вопросы воспитания чувства юмора у детей старшего дошкольного возраста. Рассматривается использование мультфильмов как средство воспитания чувства юмора у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 06.06.2020
Сертификат за вебинар
Диплом участника конкурса
Сертификат о публикации статьи
Бумажный диплом
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949 – 4206
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера