Социально-коммуникативное развитие детей старшего дошкольного возраста через систему сетевого взаимодействия детского сада и социума
Автор: Назарова Галина Фёдоровна
Эта тема стала для меня актуальной потому, что в сегодняшнем мире господствует мировоззрение, которое ярко отражается в поведении детей: с одной стороны, дети отличаются потерей духовно-нравственных ориентиров, их образ – это образ потребителя, живущего по велению своих инстинктов и обладающего властью творить во всем свою волю. С другой стороны, происходящие трансформации в системе дошкольного образования обусловлены объективной потребностью в изменениях, адекватных развитию общества и образоват
Опубликовано: 22.02.2020
Психологическая готовность ребенка к школе
Автор: Морозова Ольга Анатольевна
Подготовка к школе – процесс многоплановый. И следует отметить, что начинать заниматься с детьми следует не только непосредственно перед поступлением в школу, а далеко до этого, с младшего дошкольного возраста. Психологическая готовность к школе не имеет ничего общего с тем, умеет ли ребенок читать (и как быстро), а также считать (и до скольких). Самое главное при переходе на качественно новую ступень – психологическая готовность к учебной деятельности. Психологическая готовность включает: •инт
Опубликовано: 11.01.2020
Развитие способностей дошкольников
Автор: Гребенникова Ольга Викторовна
Каждый рождается с задатками способностей. Правильное развитие даёт золотые результаты. От одаренности и таланта до гениальности
Опубликовано: 08.01.2020
Формирование знаний в области физической культуры
Автор: Чиркова Татьяна Юрьевна
В настоящее время умственное воспитание детей, как правило, осуществляется на фоне подавления их двигательной активности, т.е. существует реальный разрыв между физическим воспитанием и всей остальной системой образования (И.М.Козлов). Чтобы решить данную проблему необходимо: во-первых, изменить отношение общества к физической культуре, т.е. рассматривать ее действительно как часть системы образования, во-вторых, создать условия, чтобы сам педагог стал носителем положительного отношения к освоению
Опубликовано: 02.01.2020
Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики
Автор: Зиганшина Раушания Ринатовна
В статье рассказываю о том, как необходимо развивать мелкую моторику рук с помощью пальчиковых игр.
Опубликовано: 20.11.2019
Социокультурное развитие старших дошкольников
Автор: Макарова Наталья Александровна
Статья о том, как важно приобщать детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Традиционно важнейшим средством передачи социокультурных ценностей выступает фольклор
Опубликовано: 09.11.2019
Особенности развития субъектной позиции старших дошкольников в сюжетных играх
Автор: Михович Алеся Александровна
Возможность творческого освоения любого вида деятельности базируется на становлении позиции субъекта этой деятельности. В этом отношении большую ценность имеют сюжетные игры детей, способствующие освоению ребёнком позиции субъекта игровой деятельности. Поэтому они должны занимать одно из главных мест в педагогическом процессе детского сада
Опубликовано: 30.10.2019
Профилактика гриппа и ОРВИ в ДОУ
Автор: Бочарова Юлия Вячеславовна
Статья посвящена проблеме профилактики гриппа и ОРВИ. В данной теме рассмотрены вопросы по основным моментам и мероприятиям борьбы с вирусами, наиболее эффективные способы уберечь детей
Опубликовано: 02.10.2019
Дисграфия как психолого-педагогическая проблема
Автор: Горяинова Ирина Александровна
Статья посвящена истории изучения дисграфии, изучению понятия письменной речи, а также ее роли в обучении. В статье рассмотрены предпосылки появления дисграфии, группы ошибок при дисграфии, составляющие письменной речи
Опубликовано: 19.09.2019
Особенности оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Автор: Горяинова Ирина Александровна
Статья посвящена проблеме нарушения письменной речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта, а именно оптической дисграфии. В ней рассматриваются особенности оптической дисграфии, виды дисграфических ошибок. Также дается сравнительная характеристика особенностей оптической дисграфии у детей с нормальным психофизиологическим развитием и у детей с нарушением интеллекта
Опубликовано: 19.09.2019
Дидактическая игра – макет «Саамы – мал народ да велик» (для детей 5 лет)
Автор: Сидорова Ирина Викторовна
На основе макета предлагаются игры и задачи по развитию интереса детей к саамской культуре
Опубликовано: 10.06.2019
Организация образовательного процесса в ДОО с использованием здоровьесберегающих технологий
Автор: Хромых Нина Петровна
В статье рассмотрены основные здоровьесберегающие технологии применяемые в детском саду. Раскрыты возможности их применения. Проведена классификация здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 06.06.2019
Пальчиковые игра как средство развития речи детей раннего возраста
Автор: Глебова Надежда Васильевна, Маттис Ольга Ивановна
В статье рассказываем о системе работы по развитию речи детей раннего возраста с использованием пальчиковой гимнастики
Опубликовано: 03.06.2019
Игровая деятельность детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Автор: Степанова Татьяна Васильевна, Добромыслова Алевтина Алексеевна
Игра представляет собой особый вид деятельности детей. Игровая деятельность решает важные задачи умственного, нравственного, эстетического, физического развития каждого ребенка
Опубликовано: 05.05.2019
Формирование представлений о здоровом образе жизни
Автор: Волкова Венера Някиповна
Формирование представлений о здоровом образе жизни
Опубликовано: 13.03.2019
Родной язык
Автор: Рехтина Светлана Николаевна
Этапы формирования у детей родной речи
Опубликовано: 11.03.2019
Роль анализа детских работ в решении задач изобразительной деятельности
Автор: Минина Ирина Викторовна
В статье раскрывается роль анализа детских работ, который является одним из важнейших компонентов занятия по изобразительной деятельности. Просмотр созданных детьми изображений имеет большое воспитательное и учебное значение.
Опубликовано: 20.02.2019
Конспект родительского собрания «Психологическая готовность родителей к детскому саду»
Автор: Лугачева Ольга Геннадьевна, Полещук Наталья Николаевна
Начало поступления ребенка вдетский сад неизбежно влечет за собой резкое изменение всего образа жизни и предъявляет серьезные требования к его физическому и психическому здоровью, подготовленности к детскому саду. Многие родители, принявшие решение отдать ребенка в детский сад, сами по существу, оказываются психологически не готовы к роли родителей детей посещающих детский сад.В период адаптации ребенку будет легче, если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат двойную защиту, эмо
Опубликовано: 14.02.2019
Методическая разработка Приобщение детей ясельного возраста к культурно гигиеническим навыкам и навыкам самообслуживания посредством игровых действий
Автор: Цыпышева Нина Николаевна
Качественные преобразования, которые претерпевает ребенок за первые три года, столь значительны, что некоторые психологи (Р. Заззо, например), размышляя о том, где же середина пути психического развития человека от момента рождения до зрелого возраста, относят ее к трем годам. Действительно, в этом утверждении есть здравый смысл
Опубликовано: 14.02.2019
Театрализованная деятельность с детьми в ДОУ
Автор: Хисматуллина Татьяна Анатольевна
Театрализованная деятельность - самый увлекательный и популярный вид детского творчества, который формирует опыт социальных навыков поведения, учит дружбе, доброте, честности. Благодаря сказке ребёнок познаёт мир. Любимый герой становится образцом для подражания. Поэтому взрослый через театрализованную деятельность помогает ребенку совершать добрые поступки, преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость
Опубликовано: 12.02.2019
Сертификат за вебинар
Диплом участника конкурса
Сертификат о публикации статьи
Бумажный диплом
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949 – 4206
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера