Цель:
Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за свою Родину и за свой народ, уважение к заслугам и подвигам воинов и ветеранов Великой Отечественной войны; расширять представления и знания о празднике День Победы; дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет, с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; сохранять трепетное отношение к празднику Победы.
Целью проведения данного мероприятия являются: приобщение детей к истокам русского народа, знакомство с народным календарно – обрядовым праздником Масленицей, способствование сохранению народных традиций празднования Масленицы, знакомство с русскими народными играми, докучными сказками и песнями, исполнявшимися во время празднования Масленицы, формирование здорового образа жизни детей, воспитание навыков культурного проведения.
Работа с нитью помогает развивать моторику пальцев, фантазию и координирует движения ребенка. Обучая детей самым простым приемам работы с нитками, мы тем самым развиваем в них усидчивость, терпение, трудолюбие. Работа на основе использования богатого разнообразия цветных ниток вырабатывает умение создавать что-то яркое, видеть прекрасное, а также учит самостоятельно творить.
В статье говорится о том, зачем нужно развивать интеллектуальные способности и с чего начать? Так же отмечается, что способствует развитию интеллектуальных способностей у ребенка. Даны примерные игры на развитие интеллектуальных способностей и полезные советы
В статье представлен опыт по развитию познавательной активности и формированию познавательных интересов детей дошкольного возраста в процессе занятий лепкой в ДОУ, анализ организационно-педагогических условий формирования познавательного интереса у младших дошкольников и обзор некоторых результатов их реализации.
В ФГОС ДО указывается, что одним из основных направлений разностороннего развития и образования детей дошкольного возраста является художественно-эстетическое развитие.
При
Автор: Лобач Анна Владимировна, Почуева Ирина Владимировна
Целью нашего мастер-класса, является знакомство родителей с кинезиологическими упражнениями и их значением для развития способностей детей, повысить компетентность родителей в сфере детской психологии и физиологии, а так же продолжить знакомство родителей с активным центром « уголком сенсорики, моторики и математических представлений». (В гостях у профессора Всёзнамуса»
.
Целью нашего мастер-класса, является знакомство родителей с
увлекательным миром детских опытов и экспериментов, (которые можно проводить с детьми и в домашних условиях); познакомить родителей с активным центром « Лабораторией тетушки совы
« Хочу все знать!». Повысить компетентность родителей в сфере детского экспериментирования.
В статье раскрыто понятие гиперактивность, правила при взаимодействии с гиперактивным ребенком. Представлены игры, направленные на развитие произвольности и самоконтроля, на развитие концентрации внимания.
Статья составлена по материалам публикаций в журнале «Дошкольное воспитание».
Внедрение ФГОС ДО диктует повышенные требования к квалификации педагога, его ответственности, готовности осваивать новые подходы к профессиональной деятельности.
Bзаимодействие образовательного учреждения с родителями, с целью создания единого образовательного «семья-детский сад» пространства, для их равноправного и заинтересованного партнерства.
В докладе представлены формы и технологии организации двигательной деятельности в ДОУ. Представлена и раскрыта цепочка двигательного режима воспитанников в течение дня.
Цель проекта: создать условия для развития потребности ребенка в знаниях о себе и о своём здоровье, знаний о здоровом образе жизни.
Статья представлена как обмен педагогическим опытом взаимодействия специалистов ДОУ с семьями детей с ОВЗ (ЗПР) по развитию мелкой моторики. На примере семинара-практикума для родителей (законных представителей) описывается одна из форм проведения мероприятий с участием родителей воспитанников.
Занятия хореографическим искусством способствуют физическому развитию детей и обогащают их духовно. Это гармоничное занятие привлекает и детей, и родителей. Ребенок, владеющий балетной осанкой, восхищает окружающих. Но ее формирование - процесс длительный, требующий многих качеств от детей.
Дисциплинированность, трудолюбие и терпение - те свойства характера, которые необходимы не только в хореографическом классе, но и в быту. Эти качества годами воспитываются педагогами-хореографами и определяют
Автор: Морсакова Елена Николаевна, Шилина Галина Михайловна
В статье представлены практические материалы из опыта работы педагогов и специалистов дошкольного отделения по организации культурно – досуговых мероприятий с детьми в дни новогодних и рождественских каникул. В основе разработки – интеграция содержания образовательных областей, использование разных видов детской деятельности и координация образовательной деятельности воспитателей, педагогов дополнительного образования и специалистов (музыкального руководителя, воспитателя по физической культуре)
Важным направлением в своей педагогической деятельности с детьми дошкольного возраста считаю работу по их духовно-нравственному воспитанию, так как именно привычки и ценности, заложенные в детстве станут нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем. Хочется поделиться с коллегами разработкой новой проектной деятельности в данной области, которая помогает в эмоционально насыщенной обстановке для детей решать важные задачи по их духовно-нравственному воспитанию.
В данной статье рассматривается необходимость поддержания правильного режима дня у детей младшего дошкольного возраста. И даны рекомендации по этой теме.
