Что такое логика и нужна ли она дошкольнику?

Автор: Ильина Римма Васильевна
В работе представлено содержание семинара - практикума для педагогов, в котором раскрывается актуальность развития логического мышления у дошкольников, его роль в подготовке детей к школе. Дана характеристика логических операций, доступных детям дошкольного возраста, представлены игры и упражнения на развитие логических операций. В заключении предложен тренинг, направленный на совершенствование практических умений педагогов по отбору игровых логических упражнений, задач и их решение.
Опубликовано: 06.05.2015

Интегрированное занятие во II младшей группе «В гости к зайчику»

Автор: Кузьмина Вера Ивановна
В процессе игрового экспериментирования с предложенными материалами и предметами развивается познавательная активность детей младшего возраста.
Опубликовано: 03.05.2015

Консультация для родителей: «Колыбельная песня в жизни ребенка»

Автор: Кузьмина Вера Ивановна
Позитивное влияние колыбельных песен проявляется младенческом возрасте – ребенок быстрее начинает говорить, более социален и открыт познанию мира, мама менее подвержена стрессам. Тесная духовная связь всей семьи, доверительные отношения на всю жизнь – это тоже влияние колыбельных, которое будет продолжаться всю жизнь.
Опубликовано: 03.05.2015

Формирование у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни

Автор: Марквард Татьяна Николаевна
Физкультурно – оздоровительная работа в детском саду – неотъемлемая составляющая физического развития дошкольника. Проведение недели здоровья формирует у детей потребность в здоровом образе жизни, умение бережно относиться к своему здоровью.
Опубликовано: 27.04.2015

Формирование основ здорового образа жизни в детском саду

Автор: Мантурова Ольга Вячеславовна
В статье рассказывается о необходимости ведения здорового образа жизни, о том, как укрепить здоровье, используя средства физической культуры и закаливания.
Опубликовано: 24.04.2015

Консультация. Игра, как азбука общения

Автор: Воронченко Марина Владимировна
Игру традиционно связывают с детством и списывают её, как деятельность в условной, воображаемой ситуации. Игра обладает терапевтическим потенциалом. Ребёнок «открывает» страхи, переживает запретные для реального взаимодействия эмоции, порой ведёт себя агрессивно, хотя виной обстановке не осмелится на такое поведение. Игрушки как бы замещают самого ребёнка и его окружение, играющий приписывает им свои побуждения. В игре не он, а куклы - злые волшебники, ведьмы - ведут себя плохо.
Опубликовано: 21.04.2015

Индивидуализация развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной организации как эффективное условие полноценного развития личности ребенка

Автор: Ионова Надежда Анатольевна . Помешкина Надежда Ивановна
В статье описан опыт организации развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном учреждении в соответствии с ФГОС дошкольного образования. На примере показано каким образом индивидуализировать среду в дошкольном учреждении и как можно учесть все принципы организации развивающей среды по ФГОС ДО.
Опубликовано: 19.04.2015

Использование тотального игрового метода при проведении непосредственно- образовательной деятельности в образовательной области «Физическое развитие»

Автор: Нагаева Оксана Юрьевна
В статье рассмотрена эффективность использования тотального игрового метода с целью создания игровых условий для реализации двигательного потенциала дошкольников на занятиях по физической культуре.
Опубликовано: 19.04.2015

Развитие конструктивных способностей у дошкольников через использование конструктора Лего и Робототехники

Автор: Орехова Ольга Николаевна
Актуальность проекта: Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Благодаря разработкам компании LEGO и HUNA на современном этапе появилась возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.
Опубликовано: 16.04.2015

Многостороннее влияние спортивных игр на развитие двигательных функций и совершенствование систем организма

Автор: Камалова Альфинур Минсалиховна
Консультация для воспитателей.
Опубликовано: 13.04.2015

Братцев этих ровно семь… Каждую неделю кругом ходят братцы друг за другом

Автор: Калмыкова Александра Валентиновна
Закрепить навыки количественно и порядкового счета в пределах семи, знакомство: с составом числа в пределах 7.
Опубликовано: 08.04.2015

Методическая разработка интегрированного логопедического занятия по коррекции звукопроизношения + развитие речи. Дикие звери наших лесов

Автор: Нагибина Надежда Георгиевна
Целью данной методической разработки является: автоматизация и дифференциация звуков С-З ;активизация и обогащение словарного запаса по теме «Дикие животные наших лесов»; формирование навыков составления рассказа с опорой на иллюстративный материал и поставленные вопросы. В процессе занятия решается ряд коррекционно-развивающих и образовательных задач.
Опубликовано: 07.04.2015

Портфолио как сопровождение профессиональной успешности педагога ДОУ

Автор: Савина Любовь Сергеевна
Данный материал предназначен для старший воспитателей ДОУ при организации работы с педагогами
Опубликовано: 31.03.2015

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с государственными символами Родины

Автор: Меркурьева Виктория Евгеньевна
Детям старшего возраста, при поступлении в школу, необходимо узнавать и называть герб, флаг и мелодию гимна России. Согласно «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, можно сформулировать следующие задачи ознакомления детей дошкольного возраста с государственной символикой: - воспитание интереса к государственным символам нашей Родины; - развитие чувства сопричастности к истории и современной жизни нашей страны; - воспитание эмоцио
Опубликовано: 29.03.2015

Мультимедийные презентации в обучении дошкольников

Автор: Ханова Лейсан Вахитовна
ПК быстро входит в жизнь нашего ребенка. Практически все родители, развивая и обучая малыша, приобретают компьютерные программы. В отличие от обычных средств обучения медиатехнологии значительно расширяют возможности родителей в сфере раннего развития, способствуют успешной реализации интеллектуальных и творческих способностей ребенка; позволяют не только насытить его большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и, что очень актуально в раннем
Опубликовано: 24.03.2015

Проект в ДОУ в средней группе по теме: "ЗИМА"

Автор: Шмакова анна валерьевна
Расширять и углублять знания детей о зимнем времени года. Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу. Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.
Опубликовано: 17.03.2015

Педагогический проект «Разноцветный мир эмоций»

Автор: Никифорова Анна Александровна
Статья представляет собой проектную работу по взаимодействию воспитателя с дошкольниками средней группы, направленную на развитие у них эмоциональной сферы. Сформированность эмоциональной сферы имеет большое значение для успешной социализации в детском коллективе, при взаимодействии ребенка со взрослыми, в дальнейшей жизни. В последнее время большое внимание уделяется интеллектуальному развитию ребенка, чего нельзя сказать о эмоциональном развитии, в особенности развитии эмоциональной отзывчивост
Опубликовано: 15.03.2015

Развитие логико-математических представлений у дошкольников через использование Логических блоков Дьенеша

Автор: Михайлова Татьяна Геннадьевна
В статье рассматривается вопрос эффективности использования логических блоков Дьенеша на развитие логико-математических представлений у детей. Играя с блоками, ребёнок приближается к пониманию сложных логических отношений между множествами. От игры с абстрактными блоками дети легко переходят к играм с реальными множествами, с конкретным материалом.
Опубликовано: 05.03.2015

Развитие социальной компетентности дошкольника при ознакомлении с трудом взрослых в условиях ФГОС

Автор: Захарова Татьяна Валериевна
С первых дней жизни малыша родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Ребенок дошкольного возраста проявляет избирательное отношение к разным видам деятельности, у отдельных детей рано обнаруживается интерес и склонность к рисованию, музыке, конструированию и т.д. Дети в играх подражаю взрослым и воспроизводят их действия, присваивают себе роли воспитателей, продавцов, врачей, строителей
Опубликовано: 27.02.2015

Формирование навыков взаимодействия у воспитанников в системах «ребёнок – ребёнок», «ребёнок – взрослый»

Автор: Москалёва Ольга Михайловна
Данная консультация поможет педагогу разобраться в вопросах формирования навыков взаимодействия воспитанников в системах «ребёнок – ребёнок», «ребёнок – взрослый». Умение жить в коллективе сверстников, имеет большое значение для будущего школьника. Вот и надо ежедневно, используя каждое пребывание ребенка в детском саду, дать ему возможность овладеть, необходимыми нормами морального поведения в коллективе сверстников. Как известно, дошкольный возраст отличается повышенной восприимчивостью к социа
Опубликовано: 24.02.2015