Конспект занятия, который поможет учителям-логопедам или воспитателям в игровой форме автоматизировать звук «С» в слогах и словах, а также развивать фонематические процессы, мелкую моторику рук, речевое дыхание…
Конспект НОД описывает процесс сюжетной аппликации кораблика в море с использованием готовых форм для парусника с флажком, а также нетрадиционной техники работы с бумагой (сжатие, формирование жгута при изготовлении волн, формирование образа горы на заднем плане композиции). В занятии описана предварительная работа: прослушивание стихотворения, активизация речевой деятельности малышей, беседа, пальчиковая гимнастика, рассматривание изображений реки, моря, кораблика, схем поэтапного изготовления р
Детям приходит письмо с просьбой о помощи от педагога психолога, в котором рассказывается, что она попала в беду, и просит помощи у детей. Дети проходят испытания и помогают освободиться психологу.
Детям приходит телеграмма от лесных жителей с просьбой померить всех в лесу, пока не случилось беды. Дети отправляются в путешествие и спасают лесных жителей.
Дети находят письмо от клоуна, который предлагает поиграть с ним в прятки. Дети ищут клоуна по разным звукам. В конце путешествия дети играют с клоуном.
Дети рассказывают про свои любимые игры и воспитатель предлагает им сыграть в игру КВН. Дети делятся на три команды и выполняют интересные задания. В конце каждый получает приз.
Детям в группу приходит письмо от следопытов, в котором они предлагают ребятам отправиться в путешествие в волшебную стану слов. Ребята принимают приглашение и путешествуют с помощью карты по волшебной стане. В конце испытаний детей ждет сюрприз.
К детям обращается маг с просьбой помочь его волшебной стране и спасти четыре стихии: Огонь, воздух, землю и огонь. На протяжении всего путешествия детям помогает волшебная фея.
Детям рассматривают карту нашей Родины и знакомятся с понятием наша малая Родина. К ребятам приходит из леса Сибирячок, который рассказывает о любимом Красноярском крае.
Занятие построено в форме беседы. Дети в игровой форме узнали о праве ребенка в семье; воспитатель помог детям осознать свои права, а также разъяснить родительские права и обязанности по отношению к ребенку.
Этот конспект открытого занятия поможет инструкторам по физической культуре подготовиться к проведению открытого занятия в подготовительной группе детского сада с наименьшими хлопотами. В нем представлены игровые приемы, разные физические упражнения, что делает занятие интересным и обучающим одновременно.
Автор: Рогова Елена Анатольевна, Маликова Наталия Васильевна.
Задачи: вызвать интерес к созданию образа моря, отражать свои представления о море, летнем отдыхе изобразительно-выразительными средствами, построению изображения композиционно. Учить создавать морской пейзаж, изображая линию горизонта, передавая богатство цветов и оттенков неба и моря. Способствовать чтобы в рисунке дети передавали своё отношение к морю, используя цвет как средство выражения (светлые краски- спокойное море, тёмные - тревожное море) Вызвать интерес к рисованию морских обитателей,
Конспект непосредственной образовательной деятельности по социально-личностному развитию детей. Образовательные области: «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Здоровье», «Художественное творчество», «Труд», «Музыка». Младшая группа.
Эта работа связана с использованием песка при создании сказок детьми подготовительной группы, имеющими психологические проблемы. В процессе создания сказки дети находят пути решения своей проблемы, параллельно у них развивается связная речь. Когда дети придумали сказку, они ее проиллюстрировали. Получилась целая книга сказок с яркими детскими рисунками. В проекте принимали участие 28 человек на базе СП № 1 ГБОУ Гимназии № 1593 г. Москвы.
