Применение информационной и коммуникационной технологии (ИКТ) в образовательной деятельности по обучению дошкольников английскому языку делает занятия эффективными, творческими, интересными.
Особая роль в ознакомлении детей с природой принадлежит экскурсиям, которые являются одной из организационных форм обучения в дошкольном учреждении. В статье описан опыт работы по использованию экскурсий в работе познавательному развитию детей.
Воспитание культуры толерантности должно осуществляться по формуле: "родители + дети + педагог". В статье описан опыт работы семейного клуба, который может стать эффективной формой организации взаимодействия детского сада с семьей в вопросах формирования толерантности у детей дошкольного возраста.
В статье указываются причины, по которым мы занялись этой проблемой. А также раскрывается план работы по данной теме: диагностика детей, анкетирование родителей, создание развивающей среды в группе, подготовка необходимого оборудования для творческой работы детей, подборка дидактических игр, связь с другими специалистами детского сада, а также указываются различные формы работы: НОД (интегрированные), наблюдения, рассматривание предметов, картин, иллюстраций, природы и т.д.
Интегрированное занятие, направленное на развитие у детей чувство своего собственного положения в социуме, на формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг другу воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.
Создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, для принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей, поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности педагогом является важным фактором развития инициативы и самостоятельности у детей, формирует умение делать выбор. Самостоятельное художественное творчество, как высшая форма самостоятельности, возникает по инициативе детей для удовлетворения их индивидуальных потре
В статье автор рассказывает, как первые шаги младших дошкольников в мир математики сделать интересными и яркими. Занимаясь с детьми, нужно помнить, что задача, стоящая перед воспитателем детского сада, существенно отличается от задачи учителя школы: гораздо важнee не передать те или иные знания или навыки ребенку, а понимать, что дает то или иное знание маленькому человечку.
В статье дается описание экспериментальной деятельности в соответствии с ФГОС ДОУ. Раскрываются методы и приемы, различные формы по проведению экспериментов в ДОУ. Особое внимание уделяется экспериментированию в старших группах
Автор: Мишакина Раиса Алексанлровна, Грачева Елена Викторовна, Гудкова Наталия Михайловна
Направлен на развитие нравственно-патриотических чувств и любви к малой Родине, России как о родной стране, на формирование своей индивидуальности. Привлечение родителей к участию в проектной деятельности направленно на осознание ребенка себя личностью; на правовое воспитание так как родители являются гарантом прав маленького ребенка, будущего гражданина нашей страны.
Статья представляет собой мастер-класс по мнемотехнике с использованием презентации «Мнемотехника для всех» и подборкой игрового материала для педагогов ДОУ.
Автор: Екимова Людмила Викторовна, Изотова Маргарита Алексеевна
В данной презентации мы делимся опытом работы в нашем детском саду по патриотическому воспитанию через ознакомление с народной культурой и традициями. Будем рады, если наш опыт будет полезен для других детских учреждений.
Данная работа посвящена великому событию в истории нашего государства – Великой Отечественной войне, которая явилась тяжелейшим испытанием, выпавшим на долю Советского народа.
В статье говорится о значении прогулок в жизни детей для их оздоровления Даны рекомендации по организации проведения подвижных и спортивных игр, упражнений , эстафет. Приведены примеры их использования и проведения.
В статье раскрываются особенности детского организма. Говорится о значении правильного воспитания в семье. Даются рекомендации по проведению закаливающих и гигиенических процедур, приобщению детей к здоровому образу жизни.
ФГОС дошкольного образования в образовательной области «Познавательное развитие» выделяет решение следующей задачи: развитие познавательно – исследовательской деятельности детей. В материале, изложенном в статье, содержатся советы родителям по организации и проведению совместной познавательно – исследовательской деятельности с детьми в домашней обстановке, на прогулке, в отпуске, не выделяя подчас для этого специального времени, используя предметы окружающей обстановки, свои творчество и фантазию
В настоящее время перед воспитателем стоит задача не только дать детям знания о природе, но и сформировать навыки бережного общения с природой, научить поступать, щадя и оберегая ее, научить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями и состоянием окружающей нас природой.
Для того, чтобы наши дети были разносторонне развитыми, нужно в разных формах давать им познавательный материал. Вопрос выбора профессии поднимается уже в начальной школе. Поэтому и в дошкольный период стоит знакомить детей с различными профессиями, тем самым мы обращаем внимание воспитанников и на уважение личности родителей, педагогов, на историю семьи, города и страны.
