Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с народным костюмом В рамках проекта «Путешествуем по России»
Автор: Тарасова Светлана Юрьевна
С учётом особенности мышления детей старшего дошкольного возраста были отобраны определённые сведения и тщательно уточнено содержание знаний о русском народном костюме – доступные, достоверные и конкретные. Содержание программы знаний для детей по формированию патриотических чувств через знакомство с народным костюмом представляет, на наш взгляд, приоритетные направления, которых следует придерживаться в процессе приобщения дошкольников к сокровищам русской культуры. На наш взгляд, этот материал
Опубликовано: 15.09.2015
Москва глазами художников
Автор: Тарасова Светлана Юрьевна
Опыт работы Знакомство с родным городом и его историей. Город, воспетый поэтами «чудный, древний…» возникавший лишь в воображении ребят предстал во всём своём величии и красоте на полотнах художников запечатлевших его в разные периоды.
Опубликовано: 15.09.2015
Информационно-исследовательский проект «Песочные сказочки, мокрые загадочки»
Автор: Кобец Ольга Григорьевна
Данный материал позволяет вести целенаправленную работу по формированию у детей раннего возраста элементарных обследовательских действий как условия восприятия окружающего мира. Он может быть использован воспитателями групп раннего и среднего дошкольного возраста. Цель проекта: знакомство со свойствами воды и песка, формирование умений экспериментирования с предметами, развитие мелкой моторики, обогащение словарного запаса слов.
Опубликовано: 12.09.2015
Экологический проект "Наш огород"
Автор: Головнева Галина Владимировна
Народная мудрость гласит: «Любить – значит знать». Необходимо научить детей любить природу родного края, его прошлое и будущее. Наверное, проблема в том, что люди взрослые показывают пример детям, следовательно, необходимо не только работать с детьми, но и с взрослыми. Сделать так, чтобы взрослые через детей поняли свои ошибки, и постарались изменить свое отношение к природе, поведение по отношению к ней.
Опубликовано: 12.09.2015
Педагогическая поддержка детей и родителей в период адаптации к условиям детского сада
Автор: Коротеева Елена Валентиновна
Методическая консультация
Опубликовано: 09.09.2015
Развитие познавательной активности старших дошкольников
Автор: Коротеева Елена Валентиновна
Методическая консультация
Опубликовано: 09.09.2015
Значение логоритмики для преодоления речевых нарушений
Автор: Глинкина Дарья Юрьевна
Особое место в работе над речью занимают музыкальные игры, пение и движения под музыку. Это связано с тем, что музыка воздействует в первую очередь на эмоциональную сферу ребенка. На положительных реакциях дети лучше и быстрее усваивают материал, незаметно учатся говорить правильно. Одним из эффективных методов коррекции нарушений речи является логоритмика.
Опубликовано: 09.09.2015
Методическая разработка «Чудо мыльных пузырей»
Автор: Беляева Марина Борисовна
Данная разработка может быть полезна при подготовке к образовательной деятельности, развлечению, мастер-классу
Опубликовано: 09.09.2015
Методическая разработка «Бородинское сраженье – всем врагам на устрашенье…»
Автор: Швец Ольга Викторовна
Цель: патриотическое воспитание дошкольников. Используется для решения задач в образовательных областях «Познавательное развитие»- ознакомление с социальным миром, «Художественно-эстетическое развитие» - музыка, рисование. (Подготовительная к школе группа)
Опубликовано: 09.09.2015
Элементы театрализованной деятельности в работе воспитателя
Автор: Глинкина Галина Валентиновна
Театрализованная деятельность как средство коррекции речевых нарушений в условиях детского сада не предполагает развития профессиональных актерских умений. Главной целью является создание условий для коррекции речевых нарушений детей и развития их мотивации на устранение своих речевых дефектов.
Опубликовано: 09.09.2015
Зачем необходимо знакомить дошкольников с родным городом?
Автор: Ефремова Екатерина Александровна
Данная статья рассказывает о необходимости знакомства дошкольников с родным городом, о задачах, которые решаются в ходе воспитательно-образовательной работы по данной теме.
Опубликовано: 09.09.2015
Детское экспериментирование как средство познания мира природы
Автор: Петренко Нина Ивановна
В статье говорится о роли развития экспериментирования у дошкольников. Приведены примеры, по которым я занимаюсь этой проблемой.
Опубликовано: 09.09.2015
Развитие речи детей среднего дошкольного возраста
Автор: Мантурова Ольга Вячеславовна
Средний дошкольный возраст – период наивысшей речевой активности. Ведущей формой обучения родному языку является диалог, в котором речь взрослых обеспечивает опережающее усвоение детьми слов. Задачами по развитию речи в среднем дошкольном возрасте являются: формирование словаря; формирование грамматически правильной речи; воспитание звуковой культуры речи; развитие монологической речи; приобщение к художественной литературе.
Опубликовано: 09.09.2015
Организация прогулок с детьми дошкольного возраста
Автор: Богатова Нина Ивановна
Процесс воспитания детей непрерывен. Большие потенциальные возможности для всестороннего и гармоничного развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно-образовательной работы с детьми в условиях прогулки. В статье описана структура прогулки в детском саду.
Опубликовано: 05.09.2015
Использование мнемотехники и схем-моделей для формирования грамматической и связной речи у детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Федотовских Галина Павловна
Главной задачей логопеда является не только обучение детей придумыванию рассказов по картине и серии сюжетных картинок, но и формирование устойчивого интереса к овладению связной речи. Исходя из этого, была поставлена цель: использование мнемотехники и схемы-модели для формирования грамматической и связной речи у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 05.09.2015
Развитие мелкой моторики рук дошкольников как средства развития речи
Автор: Денк Татьяна Николаевна
В статье говорится о роли развития мелкой моторики рук дошкольников как средства развития речи. Приведены примеры, указываются причины, по которым я занимаюсь этой проблемой.
Опубликовано: 03.09.2015
Методическая разработка занятия в старшей группе Поможем Золотой Рыбке
Автор: Ефремова Екатерина Александровна
К ребятам приходит звуковое письмо от Золотой Рыбки, в котором она просит помочь расколдовать ее и пруд, где она живет, пройдя некоторые испытания.
Опубликовано: 30.08.2015
Моя профессия - воспитатель
Автор: Богомолова Елена Александровна
Меняется время, общество и отношения между людьми, но неизменной остаётся роль педагога, воспитателя, не только как человека, но и как личность. Каждый человек определяет для себя своё место в жизни, находит то любимое дело, которое его наполняет радостью, вдохновением и позволяет получить наслаждение, реализовать свои знания, таланты, замыслы и мечты. Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа - это призвание. Каждый доро
Опубликовано: 30.08.2015
Организация среды в ДОУ для детского экспериментирования
Автор: Захарова Виктория Ивановна
В статье указывается на актуальность темы детского экспериментирования. Раскрываются основные принципы классификации детских экспериментов. Описываются условия, которые необходимо создать в ДОУ для детского экспериментирования. В заключении в статье приводится памятка воспитателю для проведения детского экспериментирования.
Опубликовано: 28.08.2015
Театрализованная игра как средство преодоления общего недоразвития речи у детей
Автор: Костич Янина Викторовна
В статье раскрывается значение театрализованной игры в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Театрализованная игра положительно влияет не только на все компоненты речевой системы, но и на психо-эмоциональное развитие ребенка с речевыми нарушениями.
Опубликовано: 28.08.2015
Сертификат за вебинар
Диплом участника конкурса
Сертификат о публикации статьи
Бумажный диплом
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949 – 4206
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера