Цель: формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.
Задачи:
Образовательная область «Познание»:
уточнить представления детей об Олимпиаде; закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания о зимних видах спорта.
Образовательная область « Коммуникация»:
обогащать словарный запас детей, формировать навыки связной речи через совершенствование речи как средства общения.
Образовательная
Программное содержание:
Образовательные задачи:
Закреплять представление детей о понятиях: «звук», «буква», «слово»; закреплять умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове; совершенствовать знания детей о гласных и согласных звуках; обобщение полученных знаний.
Развивающие задачи:
Развивать звуковую культуру речи, речевое внимание, фонематический слух;
развитие общей и мелкой моторики; развивать внимание, сообразительность; развивать интерес к учебным занятиям.
Воспи
Программное содержание:
образовательные задачи:
-учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданные вопросы и понятно отвечать на них;
-закрепить понятия о «круге», величине предметов «большой - маленький»;
-научить рисовать ниткой – «ниткография»;
развивающие задачи:
-развивать логическое мышление, память, творчество;
воспитательные задачи:
-воспитывать трудолюбие, самостоятельность и интерес к математике.
Материал:
демонстрационный: макеты деревьев; иллюстрации к ска
Программное содержание:
Образовательные задачи:
Сформировать умения и навыки воспринимать на слух и правильно произносить слова, обращать особое внимание на произношение слов; закрепить знания детей о форме геометрических фигур; знания детей о диких животных; умения подбирать определения к заданному слову; закреплять предлоги над, под и между; активизировать и расширить словарь.
Развивающие задачи:
Развивать связную и диалогическую речь, внимание, память, логическое мышление детей, желание з
