Практическое воплощение идеи развития в реальных педагогических технологиях предполагает выработку особого взгляда на традиционную проблему преемственности различных ступеней образования. Применительно к системе развивающего образования условия такой преемственности не могут быть созданы “явочным” путем - в узких рамках тех или иных педагогических мероприятий
Данная непосредственно образовательная деятельность проводится инструктором по физической культуре в подготовительной группе с привлечением воспитателя группы для обыгрывания им персонажа – Клоуна. Цель: - развивать и укреплять физические качества детей, приобщать к здоровому образу жизни.
Занятие направлено на развитие представлений детей о частях суток (день, ночь), воспитание эмоциональной отзывчивости и пополнение активного и пассивного словаря
Данное НОД способствует воспитанию у младших дошкольников дружеских взаимоотношений, доброжелательности, желания прийти на помощь, созданию у детей радостного эмоционального настроя, развитию у детей связной речи.
В конспекте НОД отражена деятельность педагога с детьми старшей группы, где они знакомятся с космосом. Использованы беседа с рассматриванием картин, дидактические и подвижные игры.
В данной работе описывается последовательность организации и ход работы круглого стола с родителями. Содержится краткая консультация для родителей воспитателя по обучению детей татарскому языку на данную тему.
В конспекте НОД отражена деятельность детей второй младшей группы, где они учатся лепить круглые формы. Для этого педагог рассказывает детям сказку «Колобок» и затем предлагает каждому слепить своего колобка и поиграть с ним.
В данной статье рассматриваются характеристика, разновидности, формы организации дидактических игр с детьми, информация о ценности дидактических игр в воспитании и обучении детей.
Проект обогащает знания детей о великом и светлом празднике - Дне Победы, о Советской Армии - защитнице страны. Воспитывает стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину в страшные годы войны. Хорошо подобрано художественное слово, представлен региональный компонент.
Данное интегрированное занятие направлено на ознакомление детей с произведением А.Суконцева «Как ежик шубку менял», на примере этого произведения с обитателями леса; с использованием новых нетрадиционных форм и методов работы, направленных на развитие творческих способностей воспитанников и их воображения.
В современном мире никто не застрахован ни от техногенных катастроф, ни от стихийных бедствий. Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребёнка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него. Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется в разных направлениях, основные – рабо
Нравственное воспитание детей, учить быть сдержанными и доброжелательными, уметь работать в коллективе, развитие связной речи, работать над выразительностью речи, продолжать знакомить со стихами поэтов о добре и зле.
Занятие по обобщению и закреплению знаний детей о диких животных, птицах, времени года зима, свойстве снега; расширение представления о лесе и его обитателях;
Данная разработка непосредственно образовательной деятельности, является итоговым по теме «Весна» в подготовительной группе. Она включает себя технологии ТРИЗ ( Кольца Лулия, УОТ, )
Конспект открытого занятия по физической культуре для детей среднего возраста. С помощью занятия закрепить основные виды движения (прыжки, пролезание, лазание по гимнастической стенки, бег, броски мяча), воспитывать ловкость, быстроту реакции, умение работать в группе. Создать условия для проявления положительных эмоций.
Формирование интереса к техническим видам творчества, развитие конструктивного мышления средствами робототехники, знакомство: с помощью конструктора можно организовать театральную деятельность. (Создать персонажей – роботов для постановки театрализованной сказки «Три поросенка»)
Данный конспект предназначен для детей подготовительной к школе группы. Уточнить и расширить представления детей об электричестве. Уточнить знания о том, где "живет" опасное электричество и как оно помогает человеку. Познакомить детей с причиной возникновения и проявления статического электричества, и возможностью снятия его с предметов. Показать взаимодействие двух наэлектризованных предметов. Закрепить правила безопасного использования электроприборов.
Конспект образовательной деятельности с воспитанниками старшего дошкольного возраста с ОНР-3 уровня по лексической теме «Дикие животные». Цель организованной образовательной деятельности: активизация словаря и совершенствование грамматического строя речи дошкольника с ОНР-3уровня. Образовательная деятельность проводится в форме путешествия по зимнему лесу, где воспитанники знакомится с названием жилищ диких животных, подбирают детенышей, упражняются в образовании притяжательных прилагательных в и
