Изучив психолого-педагогическую литературу по волнующей меня теме, проанализировав современные программы, свой опыт работы с маленькими детьми, я пришла к выводу, что существующий режим двигательной активности в ДОУ не способствует полному удовлетворению потребности ребёнка в движении. А оно особенно важно в раннем и младшем дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма.
На практике, эти задачи, реализуются мной, через занятия кружка «Волшебный мячик». Занятия
Педагогический проект «Модель взаимодействия ДОО с социальными партнёрами» направлен на создание в ДОУ необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников. Создаётся система позволяющая вовлекать родителей в процесс воспитания детей согласно задачам учреждения применяя различные формы. Разрабатываются методические рекомендации по гармонизации детско-родительских отношений.
Всем известно, что математика — это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей, от него зависит успешность обучения в школе.
Есть дети, которым с трудом дается математика в школе – это следствие, а причина в том, что они затрудняются логически мыслить, анализировать, обобщать.
Проблема экологического воспитания является в настоящее время актуальной. В настоящее время человек стоит на грани экологического кризиса. Именно поэтому так важен в экологическом воспитании начальный этап дошкольного обучения, когда дети получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой. Опыт работы с детьми по проекту «Экологическая тропа»
Проблему психофизического благополучия детей в условиях детского сада нельзя решить полумерами, не изменив весь педагогический процесс, что позволит взять курс на индивидуализацию воспитания и развития личности ребёнка с периода раннего детства общения взрослого с ребёнком, организация окружающей среды развивающего характера, разработка развивающих видов занятий и игр с учётом инновационных принципов воспитания.
Сказкотерапия является самым древним психологическим и педагогическим методом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, испытывающими эмоциональные, физические и поведенческие затруднения. С помощью игры в сказочном контексте можно помочь каждому ребенку прожить многие ситуации, с аналогами которых он столкнется во взрослой жизни, и значительно расширить его мировосприятие и способы взаимодействия с миром и другими людьми, то есть адаптироваться в социуме.
Самым популярным средством физического воспитания детей является танцевально- ритмическая гимнастика, одна из наиболее доступных, эффективных и эмоциональных. Именно она помогает творчески реализовать потребность в двигательной активности, так как бесконечное разнообразие движений разносторонне воздействует на опорно – двигательный аппарат, сердечно – сосудистую, нервную и дыхательную системы ребенка.
Приобщение к традициям народа особенно значимо в дошкольные годы. Ребенок является будущим полноправным членом социума, ему предстоит осваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие этноса через включение в культуру и социальную активность. Национальное самосознание или этническая идентичность, как осознание своей принадлежности к определенному этносу, формируется у человека в первые годы его жизни. Именно этот период является определяющим в становлении основ характера и в
Проблема экологического воспитания является в настоящее время актуальной. В настоящее время человек стоит на грани экологического кризиса. Именно поэтому так важен в экологическом воспитании начальный этап дошкольного обучения, когда дети получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой. Статья подготовлена для педагогов дошкольных учебных заведений.
В процессе конструирования создаются условия для развития аналитического склада мышления, речи, памяти, внимания, воображения , совершенствования познавательных и художественно- конструктивных способностей детей .Это в свою очередь , обеспечивает успешное овладение более сложным учебным материалом.
В настоящее время в образовательном процессе приоритетной является идея саморазвития личности, ее готовности к самостоятельной деятельности. Для этого используются новые педагогические (образовательные) технологии, формирующие активную роль обучаемого. В данной статье рассматривается понятие «Педагогическая (образовательная) технология», перечислены разновидности образовательных технологий, их структура. Особое внимание уделено такому виду образовательной технологии, как проектная. Автор рассказы
Автор: Чеснокова Елена Риммовна, Крылова Наталья Анатольевна
Мероприятие рассчитано для проведения конкурса в рамках городского округа для помощников воспитателей или младших воспитателей. Цель мероприятия – повышение значимости труда людей данной профессии, стимулирование работников ДОО (обслуживающий персонал) к добросовестному отношению к своей работе, повышение уровня личностной культуры.
Патриотизм – важнейшее нравственное качество любого человека, выражающееся в осознанной любви к родному краю. Зарождаясь еще в раннем возрасте, патриотические чувства важны для дальнейшего формирования личности. Музыка является одним из богатейших и действенных средств нравственного воспитания, она обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека. Средствами музыки дети приобщаются к культурной жизни, знакомятся с важными общественными событиями. Разнообразные виды
Статья посвящена одной из приоритетных проблем нашего общества, это является приобщение ребенка к чтению. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и видео продукций, компьютерные игры. И как результат, школьники не любят, и не хотят читать.
Чтение русских народных раскрывает перед детьми неисчерпаемое богатство русского языка. При этом развивается чуткость к выразительным средствам художественной речи, умение воспроизводить эти средства в своем творчестве. Чем чаще дети их слышат, тем больше они впитывают гармонию слова, потому что сказки оказывают свое влияние на язык ребенка.
В каждом ребенке природа щедро заложила разносторонние способности, тягу к познанию нового и подражанию взрослым. И задача воспитателя правильно оценить и положить начало развитию тех способностей ребенка, к которым у него проявляется интерес. В данной статье рассматривается восприятие ребенком окружающего мира и отображение его с помощью бумаги и карандаша.
Дошкольное детство - это тот период, когда происходит становление и развитие личности ребенка, формирование его характера. Говоря о формировании характера, многие психологи (В.С.Мухина, П.Я.Гальперин, Л.И.Божович) имеют в виду главным образом его волевую сторону: устойчивость, определенность, твердость. Но с понятием характера связывают ещё другую, очень важную черту, имеющую решающее значение для выявления ценности всей личности человека. Именно на нравственную сторону указывает Е.А. Аркин: «Ни
Данный материал содержит блок задач; мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей; тематические блоки на каждую неделю; педагогические мероприятия, направленные на решение поставленных задач в соответствии с ФГОС на летний период для детей средней группы.
