Рисование с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка: мелкой моторики рук и тактильного восприятия, внимания и усидчивости . наблюдательности, эстетического восприятия , эмоциональной отзывчивости , формируются навыки контроля и самоконтроля.
Для того, чтобы развить у детей творческие способности необходимо обучить их навыкам эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде. Одним из путей решения этой проблемы является применение сингапурских методик в учебном процессе, позволяющее разнообразить формы и средства обучения, повышающее творческую активность учащихся. Уникальность данной методики преподавания заключается в том, что каждый ребёнок может высказать свою точку зрения, свои мысли, и каждый ребёнок остаётся услыша
Раскрывается актуальная тема развития творчества старших дошкольников средствами аппликации в непосредственной образовательной деятельности в детском саду.
Думая о физическом, эмоционально-нравственном, умственном развитии нашего поколения, мы взрослые и рациональные позаботились о дне ребенка в дошкольном учреждении, разделили его на процессы: образовательный, совместный, самостоятельный.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Этикет» по пропаганде высоких этико-нравственных принципов имеет социально-педагогическую направленность и дает возможность каждому подростку получить дополнительное образование исходя из его интересов, склонностей и способностей. Данная программа позволит подросткам понять, как необходимо не только знать правила этикета, но и применять их в повседневной жизни, в учёбе, дома и т.д. Знание правил этикета позволит им уверенно чувствовать
Воспитатель, который обладает призванием всегда знает как увлечь и занять ребёнка в детском саду, чтоб ему было хорошо. Дети очень хорошо чувствуют как к ним относится педагог…
Воспитание толерантности у детей в настоящее время актуально. Так как данное понятие является признаком высокого духовного и интеллектуального развития личности и общества в целом . развитие ребенка дошкольного возраста есть не что иное, как раскрытие личностного потенциала , формирование сознания , нравственных качеств, приобщение к общечеловеческим ценностям.
Программа деятельности внеотрядного объединения «Доброе кино» имеет социально-педагогическую направленность и дает возможность каждому подростку получить дополнительное образование исходя из его интересов, склонностей и способностей. Ведущей идеей программы является создание подростками собственных социальных проектов в ходе художественно-творческой и проектной деятельности внеотрядного объединения «Доброе кино».
Автор: Агапова Тамара Владимировна, Кудрявцева Татьяна Михайловна
Метод проекта является одним из перспективных методов интегрированного обучения дошкольников - это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная, исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей.
Одна из главных задач трудового воспитания дошкольников - ознакомление с трудом взрослых, воспитание уважения к нему. Начиная с детского сада, дети учатся обращаться с простейшими инструментами, изучают свойства различных материалов, приобретают навыки самообслуживания, следят за чистотой и порядком в группе, ухаживают за цветами, помогают накрывать на столы, убирать игрушки.
Цель:
Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за свою Родину и за свой народ, уважение к заслугам и подвигам воинов и ветеранов Великой Отечественной войны; расширять представления и знания о празднике День Победы; дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет, с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; сохранять трепетное отношение к празднику Победы.
Целью проведения данного мероприятия являются: приобщение детей к истокам русского народа, знакомство с народным календарно – обрядовым праздником Масленицей, способствование сохранению народных традиций празднования Масленицы, знакомство с русскими народными играми, докучными сказками и песнями, исполнявшимися во время празднования Масленицы, формирование здорового образа жизни детей, воспитание навыков культурного проведения.
