Роль сюжетно-ролевой игры в развитии связной речи дошкольников

Автор: Лунина Татьяна Ивановна
В статье рассматривается значение сюжетно-ролевой игры в развитии монологической и диалогической речи дошкольников, а также речевых умений и навыков.
Опубликовано: 30.11.2015

Роль семьи в воспитании отзывчивости ребёнка

Автор: Ильина Елена Витальевна
В условиях семьи складывается присущий только ей эмоционально-нравственный опыт: убеждения и идеалы, оценки и ценностные ориентации, отношение к окружающим людям и к деятельности.
Опубликовано: 30.11.2015

Роль дидактической игры в воспитании и обучении детей дошкольного возраста

Автор: Шорохова Юлия Рафаэльевна
Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский говорили, что там, где в ребенке видят лишь объект воздействия, а не существо, способное в меру своих детских возможностей мыслить самостоятельно, иметь свои суждения, способное что-то выполнить своими силами, воздействие взрослого теряет свою ценность. Как вовлечь ребенка в процесс познания мира, как побудить его к мыслительной деятельности, к высказыванию своего мнения? В этом взрослому может помочь игра.
Опубликовано: 30.11.2015

Доброта в жизни ребенка. Детский сад и семья - единое пространство развития ребенка

Автор: Мясникова Елена Анатольевна
Детский сад и семья - единое пространство развития ребенка"
Опубликовано: 28.11.2015

Программа по испанскому языку для дошкольников « Español para los niños»

Автор: Головнева Галина Владимировна
Целью данной работы являлось раскрыть основные возможные направления, общую идею организации преподавания иностранного языка детям дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.11.2015

Музыкальная сказка в детском саду

Автор: Дыркова Наталья Викторовна
В данной статье я хочу рассказать о том, как театральная деятельность влияет на развитие творческих способностей детей.
Опубликовано: 18.11.2015

Личностно-ориентированный подход в дошкольном образовании

Автор: Колесникова Александра Викторовна
В статье обоснована необходимость внедрения личностно-ориентированного подхода в воспитательно-образовательном процессе ДОУ. Рассмотрены формы организации совместной деятельности педагога и детей, структура совместной деятельности.
Опубликовано: 18.11.2015

Нетрадиционный способ развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста (собственная методическая разработка)

Автор: Анищенко Тамара Викторовна
Одной из главных обучающих целей воспитателя - является развитие у ребенка грамотной связной речи. Данного результата можно добиться, используя нетрадиционные игры.
Опубликовано: 15.11.2015

Развитие творчества в игровой деятельности дошкольников

Автор: Меркурьева Виктория Евгеньевна
Игра сопровождает ребенка в течение всего времени пребывания в детском саду.Сюжетные игры вместе с воспитателем и самостоятельные игры помогают детям понять логику простых жизненных ситуаций, в младшей группе "готовим мишке обед", "купаем куклу", "лечим зайку"... Дети любят имитационные игры, связанные с игровой передачей различных образов: веселых котят, птичек, легких снежинок. Все эти игры и упражнения способствуют развитию воображения и творчества.
Опубликовано: 13.11.2015

Сохранение жизни и здоровья детей на дорогах

Автор: Высокина Яна Васильевна
Данная статья написана в силу особой актуальности проблемы обеспечения безопасности дошкольников на дорогах и улицах города. Статистические данные об участии детей в ДТП, а также отсутствие качественного обучения дошкольников правилам дорожного движения направляет мою работу на поиск новых, более совершенных подходов в решении данного вопроса.
Опубликовано: 10.11.2015

Спорт и ребенок

Автор: Петрова Елена Викторовна
Статья раскрывает вопросы, встающие перед родителями при выборе спортивных секций для своего ребенка, помогает понять специфику профессионального подхода к занятию спортом.
Опубликовано: 10.11.2015

Проект. Светит солнышко в окошко

Автор: Пикульникова Ирина Анатольевна
Дать детям элементарное представления о природном объекте - солнце, его влияние на окружающий мир. Обогатить словарный запас детей по данной теме. А так же вовлечь каждого участника в активный познавательный процесс. Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.
Опубликовано: 09.11.2015

Формирование коммуникативных навыков дошкольников в образовательной деятельности

Автор: Митусова Наталья Илларионовна
Общение, являясь сложной и многогранной деятельностью, требует специфических знаний и умений, которыми человек овладевает в процессе усвоения социального опыта, накопленного предыдущими поколениями. Высокий уровень коммуникативности выступает залогом успешной адаптации человека в любой социальной среде, что определяет практическую значимость формирования коммуникативных навыков с самого раннего детства.
Опубликовано: 09.11.2015

Краудсорсинг как механизм вовлечения родительской общественности в соуправление дошкольной образовательной организации

Автор: Толстикова Ольга Викторовна, Ланских Ирина Викторовна, Репина Виктория Станиславовна
Переходя на демократический стиль управления в образовании, и реализуя принципы государственно-общественного управления, с нашей точки зрения, интересна возможность применения краудсорсинговых проектов в процессе управления качеством образовательных услуг дошкольной образовательной. Работа с подобными проектами может позволить включить родителей и заинтересованных лиц в непрерывный процесс разработки поставленных задач, отслеживания и участия в общественных обсуждениях.
Опубликовано: 05.11.2015

План работы кружка для детей раннего возраста "Волшебный мячик"

Автор: Смирнова Татьяна Антоновна
Изучив психолого-педагогическую литературу по волнующей меня теме, проанализировав современные программы, свой опыт работы с маленькими детьми, я пришла к выводу, что существующий режим двигательной активности в ДОУ не способствует полному удовлетворению потребности ребёнка в движении. А оно особенно важно в раннем и младшем дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма. На практике, эти задачи, реализуются мной, через занятия кружка «Волшебный мячик». Занятия
Опубликовано: 05.11.2015

Модель взаимодействия ДОО с социальными партнёрами

Автор: Бестугина Оксана Валерьевна
Педагогический проект «Модель взаимодействия ДОО с социальными партнёрами» направлен на создание в ДОУ необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников. Создаётся система позволяющая вовлекать родителей в процесс воспитания детей согласно задачам учреждения применяя различные формы. Разрабатываются методические рекомендации по гармонизации детско-родительских отношений.
Опубликовано: 04.11.2015

Развитие логического мышления посредством математических игр в старшей группе

Автор: Леванчук Вера Викторовна
Всем известно, что математика — это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей, от него зависит успешность обучения в школе. Есть дети, которым с трудом дается математика в школе – это следствие, а причина в том, что они затрудняются логически мыслить, анализировать, обобщать.
Опубликовано: 01.11.2015

Игровая деятельность в системе экологического образования детей

Автор: Колдомасова Татьяна Николаевна
Классификация игр, используемых в экологическом образовании детей дошкольного возраста
Опубликовано: 01.11.2015

Организация экспериментально-исследовательской деятельности дошкольников

Автор: Евдокимова Анна Валерьевна
Работа по организации экспериментальной деятельности дошкольников в контексте ФГОС.
Опубликовано: 01.11.2015

Воспитание экологической культуры дошкольников через реализацию проекта "Экологическая тропа"

Автор: Денисова Татьяна Петровна
Проблема экологического воспитания является в настоящее время актуальной. В настоящее время человек стоит на грани экологического кризиса. Именно поэтому так важен в экологическом воспитании начальный этап дошкольного обучения, когда дети получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой. Опыт работы с детьми по проекту «Экологическая тропа»
Опубликовано: 31.10.2015